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高一化学探究教学案例――金属的冶炼 发表评论 东阿县第一中学 周广兵 2008年7月23日 11:02:51 浏览数：125 专家浏览：0 | 评论数：2 专家评论：0 | 推荐数：0 专家推荐：0 ? 本节教材分为两部分。教材首先以金属在自然界中的分布、存在状态、储量以及金属资源的回收、利用和保护作为本节的引言，引出第一部分关于金属的冶炼知识。在金属冶炼的三个步骤中，利用氧化还原反应原理，把金属矿石中的金属离子还原成金属单质这一步是最关键的步骤，也是化学所要研究的主要问题。由于金属的化学活动性不同，金属离子得到电子还原成金属原子的能力也就不同，冶炼方法当然不同。接着教材以金属活动顺序为线索，以举例的方式简介了金属冶炼的三种方法，即热分解法、热还原法和电解法。最后要求学生总结、归纳并揭示金属冶炼的一般规律： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 电解法 热还原法 热分解法 物理提取法 教材第二部分是金属的回收和资源保护的有关知识，这些知识的要求不高，可采用自学、讨论、发表意见等方法组织教学，主要目的是培养学生环保意识和资源观念。激发学生学习的积极性，培养他们自主学习的能力，同时，增强他们的环保和资源保护意识以及社会责任感。