采石工2015、5.docVIP

《采石工》 【学习目标】 1．有感情地朗读诗歌，读准字音和停顿。 2．感受采石工不畏艰难、坚忍不拔的硬汉形象和精神，体会作者对人生和命运的思考。 3．理解诗歌的意象，感悟诗歌宏阔的意境。 4．学习作品塑造形象的方法。 【学习重、难点】 1．理解采石工的形象及塑造形象的手法。 2．理解诗中“纪念碑”的含义。 授课学时：一学时 【学习过程】 一、课前学习 （一）学法指导 1．反复诵读诗歌，通过自己的语言描摩、丰富采石工的形象。 2．分析采石工的劳动环境、劳动场面，感悟诗歌的主旨，理解采石工的形象及塑造形象的手法。 （二）尝试练习 1．给下列加点字注音。 矿脉 （ ） 裸出（ ） 搓手掌（ ） 锤声( ) 凿子（ ） 红褐色（ ） 2．解释下列词语的意思 矿脉： 裸出： 固结： 纪念碑： 3．填空 （1）本文选自 ，作者 ，中国现代诗人。1984年写出组诗《中国画》《长江组诗》，广受关注。1985年借调北京《诗刊》从事编辑工作，出版诗集《告别》《纪念》。1986年始诗风有所转变，更为凝重，告别青春写作，为中国20世纪90年代以来知识分子写作的代表性诗人。代表作品 、 、《帕斯捷尔纳克》、《回答》、《乌鸦》、《游动悬崖》、《纪念