山东省烟台市黄务中学(制)届初中毕业班下学期周中考数学复习：实数的有关概念+教案.docVIP

教学 年级 九年级 教学时间 2015年03月10日 第 1 周第 2 课时 课 题 §1.1实数的有关概念 课型 复习 主备 教师 郝海箭 二次备课教师 教学 目标 熟练掌握实数、数轴、相反数、绝对值、科学记数法等概念。 利用其有关性质解题，会利用数形结合的方法解决有关问题。 3熟练掌握平方根、算术平方根、立方根的概念及应用。。 教 学 重 点 难 点 教学重点：实数的有关概念的掌握。 教学难点：利用其性质解决问题。 教学 资源 初中学业指导与训练 学习方法报 班班通 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 一、知识再现:（阅读教材，理解记忆） 1、实数： 和 统称为实数。 2、实数的分类 按定义分类 按正负分类 3、数轴：规定了___、 __ 、 __的直线，叫做数轴． ___和数轴上的点是一一对应的． 4、相反数：如果两个数只有符号不同，那么我们称其中的一个数为另一个数的 。也称这两个数 。 相反数的几何意义：在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，且到原点的距离____．这两个点关于_______对称． 3．倒数：乘积为 的两个数互为倒数。 4、绝对值：在数轴上表示一个数的点离开______的距离叫做这个数的绝对值．即一个正数的绝对值是它_____，0的绝对值是 ，负数的绝对值是它的_________. 5、科学记数法：把一个数N表示成a×10n(1≤|a|＜10，n是整数)的形式叫 ． 近似数与有效数字：一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位，这时从左边第 个非零数字起，到末位数字为止，所有的数字都叫做这个近似数的有效数字． 6、平方根、算术平方根、立方根 平方根：若，则叫的 记作 。求一个数的平方根的运算，叫做 立方根：若，则叫的 记作 。求一个数的立方根的运算，叫做 它们的性质： 二、典例分析 1、实数分类 在cos30°,3.14，，这四个实数中，无理数是 变式1、下列四个数中，负数是A. B. C. D. 变式2、在“，3.14 ，，，cos 600 sin 450 ”这6个数中，无理数的个数是（ ）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2、有理数的意义 例2、如果零上2℃记作＋2℃，那么零下3℃记作(　　) 　　A．－3℃　　B．－2℃　　C．＋3℃　　D．＋2℃ 变式3、如果规定收入为正，支出为负．收入500 元记作500元，那么支出237元应记作（）　　A．﹣500元　　B．﹣237元　　C．237元　　D．500元 变式4、如果60m表示“向北走60m”，那么“向南走40m”可以表示为（ ） A．－20m B．－40m C．20m D．40m 3、数轴 例3、如图，数轴的单位长度为1，如果点A，B表示的数的绝对值相等，那么点A表示的数是(　　) 　　A．－4　　B．－2　　C．0　　D．4 变式5、在数轴上到原点距离等于2的点所标示的数是（ ） A．－2 B．2 C．±2 D．不能确定 变式6、在如图所示的数轴上，点B与点C关于点A对称，A、B两点对应的实数分别是和﹣1，则点C所对应的实数是（　　） 　　A．1+　　B．2+　　C．2﹣1　　D．2+1 4、相反数、绝对值、倒数 例4、(－2)0的相反数等于（ ）A.1 B.－1 C.2 D.－2 变式7、2012的相反数是（ ）A．2012 B．－2012 C．|－2012| D． 变式8、的倒数是（　　）A．6　　B．﹣6　　C．　　D． 5、科学记数法、近似值、有效数字 例5、某星球的体积约为6635421km3，用科学记数法（保留三个有效数字）表示为6.64×10nkm3，则n＝（ ） A.4 B.5 C.6 D.7 变式9、恩施生态旅游初步形成，2011年全年实现旅游综合收入908600000元．数908600000用科学记数法表示（保留三个有效数字），正确的是（　　） A． 9.09×109 B． 9.087×1010 C． 9.08×109 D． 9.09×108 变式10、PM 2.5是指大气中直径小于或等于0.000002