23.立体图形的认识学案.docVIP

23、“空间与图形——图形的认识 测量第5课时学案 一、知识整理： （一）立体图形的认识： 师：“同学们想一想，我们学过哪些立体图形?”想一想这些图形各是什么样的？ 出示立体图形，说说各图形中的每个字母分别表示什么? 从正面、上面和侧面分别观察这几种形状的物体，把看到的图形画下来，和同学交流。 师：“如果把这些图形分成两类，可以怎样分?为什么? (长方体和正方体是一类，它们的每个面都是平面；圆柱、圆锥是一类，它们都有一个面是曲面。) （二）立体图形的特征： 1.长方体和正方体的特征： （1）同桌互相说一说长方体、正方体的特征，再完成下表： 图形 面 棱 顶点 长方体 正方体 （2）讨论交流：为什么说正方体是特殊的长方体？ 2.圆柱和圆锥的特征。 同桌互相说一说圆柱、圆锥的特征，再完成填空： （1）圆柱的上下两个面是（ ）的两个圆，叫做圆柱的（ ）。还有一个曲面，叫做圆柱的（ ）。圆柱的（ ）叫做圆柱的高，它有（ ）高。 （2）圆锥的底面是（ ），侧面是一个（ ），从（ ）到（ ）的距离是圆锥的高，它只有（ ）高。长方体和正方体的六个面都是平面图形（长方形或正方形），而圆柱和圆锥除了底面是平面图形（圆）外