7-直线与直线的位置关系（一）.docVIP

教 案 授课日期 授课班级 授课课时 授课形式 授课章节 名 称 直线与直线的位置关系（一） 使用教具 教学目的 1. 会求两条直线的交点，理解两条直线的三种位置关系（平行、相交、重合）与相应的直线方程所组成的二元一次方程组的解（无解、有唯一解、有无数个解）的关系． 2. 掌握用直线的斜率来判断两直线位置关系的方法． 3. 让学生从学习中体会到用代数方法研究几何图形性质的思想，体会代数与几何结合的数学魅力． 教学重点 两条直线平行或相交的条件． 教学难点 求两条直线的交点． 内容更删 课外作业 教学后记 这节课主要采用讲练结合、小组合作探究的教学法．本节课首先通过问题引入本节要研究的内容，在讨论了两条直线的位置关系与相应的直线所组成的二元一次方程组解的对应关系后，进一步研究了用直线的斜率来判断两条直线位置关系的方法． 授课主要内容或板书设计 教 学 过 程 环节 教学内容 师生互动 设计意图 引 入 1．回答下列问题： （1）直线y＝2x＋1的斜率是　　，在y轴上的截距是　　； （2）直线y＝2的斜率　　，在y轴上的截距是　　； （3）直线x＝2的斜率是　　，在y轴上的截距　　． 2．在平面内，两条不重合的直线要么平行，要么相交，要么重合．那么，给定平面直角坐标系中的两条直线，能否借助于方程来判断它们的位置关系？ 教师投影