异分母分式加减法导学案.docVIP

昭仁中学八年级数学学科导学案 科目 数学 内容 异分母分式加减法 课时 1 年级 八年级 编写人 崔鹏博 授课人 崔鹏博 审核人 班级 八（4） 小组 学生姓名 时间 2012.3 学习 目的 （一）知识点要求 1.异分母的分式加减法的法则. 2.分式的通分. （二）能力训练要求 1.经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运算能力，培养数学学习中转化未知问题为已知问题的能力. 2.进一步通过实例发展学生的符号感. （三）情感与价值观要求 1.在学生已有数学经验的基础上，探求新知，从而获得成功的快乐. 2.提高学生“用数学”意识. 重点 1.掌握异分母的分式加减运算. 2.理解通分的意义. 难点 1.化异分母分式为同分母分式的过程. 2.符号法则、去括号法则的应用. 预 习 案 异分母分数的加减法。 + 2．通分： （1）,,. （2）,; （3）, 3．分式加减： 4．做一做、 、 探 究 案 活动一：阅读课本82页回答： 1. 你认为异分母分式的加减法转化为同分母分式的加减法的关键是什么？ 2. 异分母分式的加减法法则是什么？ 活动二：计算：（1） （2）、 活动三：根据规划设计，某工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道，由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期。假设原计划每天修建盲道xm,那么 原计划修建这条盲道这条盲道需要多少天？实际修建这条盲道用了多少天？ 实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天？ 训 练 案 1、计算(1) (2) (3) (4) 2、用两种方法计算：（xy-x2）(+) 我的 收获