§5-2《小数点位置移动引起小数大小变化的规律》.docVIP

§5-2《小数点位置移动引起小数大小变化的规律》授课时间 班级 姓名 教学内容：苏教版五年级（下册）第56-57页的例2和例3。“试一试”，“练一练”，练习十第5-8题。 教学目标：1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积。 2、在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。 教学重点: 探索一个小数乘10、100、1000所引起的小数点位置变化的规律。 教学难点: 向右移动时位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零必须去掉。 温故复习 一、导学 1、温故 比较大小，设疑： 在○里填上﹥、﹤或=。 （1）0.540○0.54 （2）2.8○2.8000 （3）3.26○32.6 （4）6.19○61.9 2、知新 1、老师想让第3题和第4题也用等于号连接，你觉得这个想法可行吗？说说你的办法。怎么移呢？结合手势理解左移、右移。 2、阅读课本P56-57内容。 3、想一想：你还有什么疑惑的地方？ 二、同步训练 （一）（P57 试一试） （二）（P57 练一练） 巩固练习（一） 1、填空： 4.38 变为4380，小数