《电荷及其守恒定律》教学案.docVIP

《电荷及其守恒定律》 教学案 学 科 物理 学 校 珥陵高中 教 者 周利杰 班 级 高一（3） 课 题 电荷及其守恒定律 课 型 新课教学 地 点 高一（3） 时 间 2013/6/20 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 本章处于承上（力学）启下（电磁学）的重要位置。本节由电荷、电荷守恒定律、元电荷三部分内容组成。它们是本章的预备性知识。关于静电现象方面的知识，初中已有介绍，而高中更侧重从物质微观结构的角度认识无替代点的本质。结合摩擦起电和感应起电的具体情况，理解电荷守恒定律。使学生对电这一与我们生活密切相关的事物有一个更深层次的了解。 问题设计 问题一：你们生活中看到哪些电现象呢？自然界有哪些电荷？ 问题二: 问题三: 问题四： 教学构想及目标: 首先让学生举出日常生活中观察到的一些电现象，引出电荷。针对以上问题阅读课文，并从而谈谈大家对电的一些认识。利用实验教学，让学生近距离观察起点的几种方式以及一些现象，使他们对电有更深层次的了解，然后播放一些关于电的视频，使学生对电产生更浓厚的兴趣。若天气条件不允许，亦可播放实验视频让学生观察，最终得出不同起电方式的共同点，从而得出电荷守恒定律。 知识目标： 1）知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念． 2）知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开． 3）知道静电感应现象，知道静电感应