§2-3圆柱表面积的练习课教案.docVIP

§2-3圆柱表面积的练习课 授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：教材第23~24页，练习六3~9题。 教学目标： 1、使学生理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。 2、在解决实际问题中，加深理解表面积计算方法，发展学生的空间观念。 3、让学生进一步密切数学与生活中联系，能够初步学以致用。 教学重点：能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。 教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 教学过程： 一、系统整理 1、 学生独立完成。 集体校对，总结出底面积、侧面积、表面积的计算方法。 底面积=( ) 侧面积=( ) 表面积=( ) 回忆特征，口答。 二、课堂助学 1、练习六第4题。 （1）讨论：求做这个通风管要多大的铁皮，实际上是算哪个面的面积？为什么？ （2）各自练习后交流算法。 （3）生活中还有哪些物体只需要求侧面积？ 2、请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。 3、练习六第7题。 ⑴出示“博士帽”问：认识它吗？什么样的人可