《确定位置》第三课时.pptVIP

苏教版小学数学五年级下册 确定位置（三） 香江花城小学 数学组——课程资源——课件 下面是我们校园的部分平面图。 雕像 实验室 快乐园 东门 西门 南门 1、用数对表示南门和西门的位置。 2、图中（2，3）表示的位置是（ ）？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 （1，5） 旗台 （9，5） （5，1） 北 旗台 3、（ ）、（ ）和（ ）在同一行上？ 西门 雕像 东门 （5，5） （5，8） 雕像 实验室 快乐园 东门 西门 南门 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 （1，5） 快乐园 （9，5） （5，1） 旗台 5 8 3 （5，5） （5，8） 用数对表示位置很简便，如（8，3）表示第（ ）列 第（ ）行的（ ） 问：数对（5，X）表示第（ ）列第（ ）行 的建筑，数对（y，5）表示第（ ）列第（ ）行 的建筑，是指一个建筑物吗？ X y 5 下面是某校集合时各个班级在操场上的位置图。 1、说说各年级二班所在的位置，并用数对表示。 2、表示某班位置的数对（X，5），可能是哪些班？ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级