【创新设计-课堂讲义】必修一同步作业3.1习题课.docVIP

3.1 习题课 课时目标　1.提高学生对指数与指数幂的运算能力.2.进一步加深对指数函数及其性质的理解.3.提高对指数函数及其性质的应用能力． 1．下列函数中，指数函数的个数是________． ①y＝2·3x；②y＝3x＋1；③y＝3x；④y＝x3. 2．设f(x)为定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)＝2x＋2x＋b(b为常数)，则f(－1)＝________. 3．对于每一个实数x，f(x)是y＝2x与y＝－x＋1这两个函数中的较小者，则f(x)的最大值是________． 4．将化成指数式为________． 5．已知a＝40.2，b＝80.1，c＝()－0.5，则a，b，c的大小顺序为________． 6．已知＋＝3，求x＋的值． 一、填空题 1．的值为________． 2．化简＋的结果是________． 3．若0x1，则2x，()x,0.2x之间的大小关系是________． 4．若函数f(x)＝则f(－3)的值为________． 5．函数f(x)＝ax－b的图象如图所示，其中a，b均为常数，则下列结论正确的是________．(填序号) ①a1，b0； ②a1，b0； ③0a1，b0； ④0a1，b0. 6．函数f(x)＝的图象关于________对称． 7．计算－(－)0＋160.75＋＝________________