一上音第二单元.docVIP

第二单元《听，谁在唱歌》教学设计 主备人：张洪侠 【单元分析】 听！谁在唱歌？一个问题牵引出一个奇妙的声音世界。在以“听”为主题的音乐活动中，把会唱歌的动物、会唱歌的乐器和会唱歌的小朋友“集合”在一起，饶有兴趣地“感受自然界和生活中的各种声音”，引领孩子们走进音乐世界，培养他们敏于听觉的耳朵，学会倾听、获取感受。 本单元通过学唱歌曲《动物说话》、《你听，什么敲响了》、《小小音乐会》，音乐游戏“红灯绿灯”、“我的创造”等音乐活动，以歌引听、以听辨声、以奏试声、以画辨音，让学生“对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣”，尝试“用自己的声音或乐器进行模仿”，在感受生活中“音乐”的丰富多彩的同时，能引起对音响和音乐的探索和兴趣，进而在多样化的音乐活动中，活跃身心，培养兴趣。 第一课时 【教学内容】 听 《听，谁在唱歌》； 唱 《动物说话》； 动： 跟着音乐学一学，做一做 【教学目标】 1．知道国歌、国旗的象征意义； 2．能以崇敬的心情聆听《国歌》，能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》； 3．能够从聆听《国歌》和背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。 【教学重、难点】 指导学生用欢快、活泼的声音演唱；分辨不同的声音。 【教学准备】 钢琴、录音机、多媒体等 【教学过程】 一、情境导入： 1．小朋友们：今天老师要带你们去农场参观（教师弹奏《火车来了》音乐，让学生发挥