数学通分导学案.docVIP

五年级数学《通分》教案 导学目标: 1、掌握同分母分数,同分子分数大小比较的方法,并能熟练,快速地比较。 2、理解和掌握通分的概念,掌握通分的方法,能正确把两个分数进行通分。3、能运用通分的方法,比较异分母分数的大小。4、经历探索活动,体验解决问题的策略多样性。学习重点:理解通分的意义,掌握通分的方法. 学习难点:理解通分的算理以及通分的关键(找准分母的最小公倍数作公分母.) 学习过程: 一、旧知导入 课件出示习题.。（自主学习，由各小组选派组员回答）1、求下列两个数的最小公倍数。6和8最小公倍数是( ) 7和9最小公倍数是( ) 9和18最小公倍数是( ) 2,比较两个数的大小。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 师:你能比较它们的大小吗 选择其中的两题(同分母,同分子类型)让学生说说理由 。师:观察这六组分数,你发现了什么？ 学生小组内互相说一说,全班交流,明确以下几点: (课件出示) ①比较同分母分数的大小,分子大的分数较大。 ②比较同分子分数的大小,分母小的分数较大。二,自主建构,解决问题 (1)屏幕出示,第94页例情景图 (2)提出问题:黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？ (3)自己探索,解决问题 ：学生独立解决. 想想有什么办法？学生交流自己想法,可能有 ：① 根据分数与除法的关