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培“基”方能养“本”  固 “知”才可增“能” 武汉外国语学校 赵德美 目 录 十年语文自主命题总的趋势 ◆ 关键词：①维稳 十年语文自主命题总的趋势 ◆ 关键词：②守正 十年语文自主命题总的趋势 十年语文自主命题总的趋势 ◆ 关键词：④引导 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 诗歌鉴赏十年自主命题取材特点： 从时代看以唐宋为主：唐4次（04年王湾的《早春》，06年严维、韩琮的送别诗，07年吴融、李约的咏华清宫，2012年贾岛的诗）；宋代5次（08年侯蒙的《临江仙》，09年张先的《题西溪无相院》，10年范成大的《鹊桥仙·七夕》，11年刘敞的《登城》和苏轼的《望湖楼晚景》，13年的欧阳修的《临江仙》，05的考元曲《汉宫秋》 第三折中的《梅花酒》）。 从体裁看，04年为唐人五律，06、07年为唐人绝句，09年为宋人七律，11年为宋人绝句，12年为唐人五律，08、10、13年选的宋词都短小。 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：①紧扣教材 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：②渗透课改 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：②渗透课改 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：②渗透课改 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：②渗透课改 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：②渗透课改 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：②渗透课改 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：②渗透课改 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：③人文内涵 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：③人文内涵 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：③人文内涵 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：③人文内涵 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：③人文内涵 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：③人文内涵 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：③人文内涵 两年新课程高考试题审视 ◆ 关键词：③人文内涵 语文备考应注意的问题 发展纲要是规划的蓝图 课程标准是给定的目标 教材教法是落实的载体 考试说明是检测的要点 大学招生是选拔的结果 语文备考应注意的问题 ◆ 关键词： ①科学 语文备考应注意的问题 ◆ 关键词： ①科学 语文备考应注意的问题 ◆ 关键词： ①科学 语文备考应注意的问题 ◆ 关键词： ②高效 语文备考应注意的问题 ◆ 关键词： ②高效 语文备考应注意的问题 ◆ 关键词： ②高效 语文备考应注意的问题 ◆ 关键词： ②高效 语文备考应注意的问题 ◆ 关键词： ②高效 语文备考应注意的问题 ◆ 关键词： ②高效 语文备考应注意的问题 ◆ 关键词： ②高效 语文备考应注意的问题 ◆ 关键词： ②高效 语文备考应注意的问题 语文备考应注意的问题 语文备考应注意的问题 语文备考应注意的问题 语文备考应注意的问题 （2012年高考第23题） 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。” 学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。” 学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？” 学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。” 学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。” ……