讲课用减数分裂和受精作用1知识.ppt

识图作答： 想一想： 减数分裂的实质是什么？ 答案：减数分裂的实质是减数第一次分裂过程中，同源染色体彼此分离分别进入不同的子细胞，使每个子细胞中染色体数目减少一半。 三：减数分裂与有丝分裂的比较 受精作用 答案：(1)人形成配子的过程中，来自父方和母方的各23条染色体中的任一条的概率都是 ，则23对同源染色体中来自父方的23条染色体同时进入一个配子的概率为 23。 (2)在无交叉互换的情况下，人的一个初级精母细胞形成2种类型的精子(4个)，一个初级卵母细胞形成一种类型的卵细胞(1个)。 特别提醒： ①该鉴别法仅适用于二倍体。 ②多倍体(如四倍体)减数分裂，子细胞中有同源染色体，可根据子细胞染色体数目减半推断是减数分裂。 ③二倍体的单倍体(如玉米的单倍体)体细胞进行有丝分裂，子细胞中虽无同源染色体，但可根据子细胞内染色体数与母细胞相同推断为有丝分裂 （2）．植物的个体发育(江苏教育版) （3）被子植物精子、卵细胞、极核的形成过程如何？ （可参阅《5年高考三年模拟》P95—100页智力背景系列知识。） ②在胚珠中产生的大孢子母细胞(胚囊母细胞) 4个大孢子(3个退化，1个发育) 胚囊中的1个卵细胞、2个助细胞、3个反足细胞、2个极核(同一胚囊中的这8个细胞核的基因组成均相同)。 2．如果一个植物细胞中的染色体数目为2A，则它的一个胚乳细胞的染色体中来自母方的比例是多少？ 【提示】 胚乳细胞是一个精子(A)和2个极核(2A)所形成的受精极核通过有丝分裂而来的，所以其中染色体2/3来自母方。 【例2】材料P95 在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体 中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d，E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。 (1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。 (2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。 (3)如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。 (4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？ 交换过程示意图 (左：交换前的染色体；右：交换后的染色体) 2种或1种。DdEeFF和DdEeff 或 DdEeFf。 2种　DEF和def 完全连锁 交换过程示意图 (左：交换前的染色体；右：交换后的染色体) 4种　DEF、DEf、deF、def 减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。 * * * * 受精卵 （N+N 2N） 概念：精子与卵细胞相互识别、融合成受精 卵的过程。 高考总复习·生物 受精: 精子和卵细胞融合成受精卵的过程。 精子 卵 细 胞 仅有一个精子能和卵 细胞结合 亲本（2N） 减数分裂 精子 （N） 卵细胞（N） 受精作用 受精卵（2N） 减数分裂受精作用的意义： （2）对于维持生物前后代体细胞中染色体数 目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重 要的。 （1）有利于生物在自然选择中进化。 由于减数分裂形成配子时，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加之受精作用的随机性，使同一双亲后代出现多样性。 高考总复习·生物 ★五：规律、方法 1. 减数分裂过程中同源染色体分离；非同源染色体的自由组合 2. 四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换。 （一）配子中染色体组合的多样性 1. 减数分裂过程中同源染色体分离以及非同源染色体的自由组合 (1)一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种； (2)一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种； (3)体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。 （一）配子中染色体组合的多样性 一个有1对同源染色体Aa（A和a、表示同源染色体）的精原细胞能产生几种类型的精子？ 一个有2对同源染色体AaBb（A和a、B和b表示同源染色体）的精原细胞能产生几种类型的精子？ 一个有3对同源染色体AaBbCc的精原细胞能产生几种类型的精子？ 一个有n对同源染色体的精原细胞能产生几种类型的精子？ 2种 2种 2种 2种 具有1对同源染色体