2016-2017学年人教版必修一 第19课 俄国十月革命的胜利 教案.docVIP

2016-2017学年人教版必修一 第19课 俄国十月革命的胜利 教案 教学目标： 1．概述十月社会主义革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 2．通过本课学习，使学生学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响。 3．从主观和客观两个方面分析十月革命的历史条件，认识十月革命爆发的必然性。 4．通过对俄国十月革命胜利及其世界历史意义的讲述,对学生进行社会发展规律性的教育. 情景创设： 探究一： 社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家。　——马克思 假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内都不会发生反对资本家的革命。——列宁 问题：为什么社会主义革命没有发生在发达的资本主义国家，而是发生在俄国这样一个落后的资本主义国家？ 探究二：阅读下列材料： “目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。” “……资产阶级临时政府继续进行的战争是掠夺性帝国主义战争，只有社会主义革命推翻资产阶级统治。……” 请回答： （1）上述内容出自什么文献？是谁在什么情况下制定的？ 出自《四月提纲》。是列宁于1917年4月在二月革命后形成两个政权并存的特殊情况下所作的报告。 （2）这一文献的历史意义和作用是什么？ 为布尔什维克党规定了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线，指明了革命发展的前途。 探究三：阅读下列材料 材料一 俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。 ————《四月提纲 》 材料二 中央委员会认为,武装起义是不可避免的，并且已完全成熟。中央委员会建议各级组织以此为指针，并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题。————俄国社会民主工党（布）中央委员会1917年10月10日会议有关武装起义的决议 材料三 推翻沙皇专制以后，俄国工农最明确、最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔偿的和约。 ———《和平法令》 材料四 立刻废除地主土地所有制,不付任何赎金。 ————《土地法令》 请回答: （1）材料一中的“革命的第一阶段”和“革命的第二阶段”各是什么性质的革命?各自的主要任务是什么? 第一阶段是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇专制制度；第二阶段是社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府。 （2）材料二中“武装起义是不可避免的”这一结论是怎样得出来的?它和《四月提纲》的主张有何不同? 资产阶级临时政府继续参加一战，制造了“七月事件”。 《四月提纲》希望以和平方式夺权，而此时则主张用暴力夺权。 （3）材料三、四是在怎样的背景下通过的？反映了俄国人民当时的什么要求？各有什么作用？ 在资产阶级临时政府即将推翻时，全俄工人士兵代表苏维埃代表大会召开。 对和平与土地的要求。苏维埃政权同德奥集团达成协定，退出了第一次世界大战；消灭了俄国的封建土地制度和地主阶级，完成了民主革命的任务，苏维埃政权会得到广大工农的支持。 （4）综合上述材料，分析十月革命的爆发是不是偶然的？ 不是偶然的。十月革命是在成熟的条件下进行的，表现为：资产阶级临时政府因继续进行帝国主义战争和不能解决人民的基本要求而引起人民的普遍不满；成熟的布尔什维克党做出了周密的计划。 探究四：二月革命与十月革命有何不同？ 分析比较二月革命和十月革命 类别 二月革命 十月革命 性质 资产阶级民主革命 无产阶级社会主义革命 对象 沙皇专制统治 资产阶级临时政府 结果 推翻沙皇专制统治，形成两个政权并存的局面 推翻资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家 两者的联系 二月革命和十月革命紧密相连，在布尔什维克党的领导下，由二月革命过渡到十月革命，从而形成了急剧发展的资产阶级民主革命和社会主义革命两个不同的发展阶段 过程指导： （1）十月革命一声炮响，使马克思主义由理论变为现实。那么，为什么俄国能够首先取得社会主义革命的胜利？这与俄国落后的国情是什么关系？十月革命与二月革命是一回事吗？ ──请准确把握俄国是帝国主义链条上最薄弱环节的含义，及其对十月革命发生的决定性作用；理解十月革命与二月革命的不同性质和内在联系。 （2）二月革命发生后，俄国政局形成了两个政权并存的特殊局面，这一局面是如何结束的？《四月提纲》提出无产阶级以和平方式夺取政权的途径。那么，为什么走向了武装起义的暴力革命道路？全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会主要通过了哪些重大决议？有何重要意义？ ──请掌握《四月提纲》的内容、意义；分析理解十月革命条件成熟的原因和表现；了解十月革命的经过，把