(河南)高一数学必修一学案：集合的基本运算.docVIP

学习目标：1理解在给定集合中，一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集 . 2. 能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用 学习重点：补集的概念 学习难点：补集的应用 一、课前练习： 1．已知集合，则=（ ） A． B． C D． 2．若，且，则（ ） A．2 B．－2 C． D． 设，求 问题引入： 问题1：若集合A=，则集合A，B相等吗？ 问题2 ：U={x︱x是小于9的 正整数}，A={1，2，3}，相对于U来说，不属于集合A的元素有哪些？这些元素怎么表示？ 阅读教材P10，解答下列问题： 全集的概念：____________________________________ 补集的概念：_______________________________________________________ 用韦恩图表示两个集合的补集： 例1：设U={x|x是小于9的正整数}，A={1，2，3}，B={3，4，5，6}，求。 例2：设全集U={x|x是三角形}， A={x|x是锐角三角形}，B={x|x是钝角三角形}，求A∩B， 当堂过关： 教材P11练习4 2.若U={2，3，4}，A={4，3}，则= . 3. 设，，，则 ______; 若是小于9的正整数，是奇数，是3的倍数，则 ． 课后作业： 1.教材12页9,10题 B组4题 2. 已知全集， 集合，那么集合等于（ ） A． B． C． D． 3．已知全集，， ， 那么集合是（ ） A． B． C． D． 4. 已知全集，则正确表示集合 和关系的韦恩（Venn）图是 （ ） 5.设全集是实数集. 与都是的子集（如图所示）， 则阴影部分所表示的集合为 ( ) A． B． C． D． 6．已知集合A、B，全集，给出下列四个命题: ①若，则； 　 ②若，则； ③若，则; ④若，则 则上述正确命题的个数为 （ ） A．1 B．2 C．3 D．4 7. 设，则a=___,b=____ 8．（安徽卷）设全集，集合，，则等于（ ） A． B． C． D． 9．(重庆卷)已知集合U={1,2,3,4,5,6,7}, A={2,4,5,7},B={3, 4,5},则(uA)∪(uB)= (A){1,6} (B){4,5} (C){1,2,3,4,5,7} (D){1,2,3,6,7} 10.（湖南卷1）已知，，，则( ) A． C． D. 全优中高考网------------------------- 全优中高考网-------------------------