(重庆)重庆市2015届高一语文第一次月考卷.docVIP

重庆市2015届高一语文第一次月考卷 本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）、第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。所有题目请务必在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷 阅读题（共70分） 一、现代诗阅读欣赏（9分，每小题3分） 阅读曾卓《悬崖边的树》一诗，回答第1题。 悬崖边的树（ 曾卓 ） 不知是什么奇异的风／将一棵树吹到了那边——／平原的尽头／临近深谷的悬崖上 它倾听远处森林的喧哗／和深谷中小溪的歌唱／它孤独地站在那里／显得寂寞而又倔强 它的弯曲的身体／留下了风的形状／它似乎即将倾跌进深谷里／却又像是要展翅飞翔 1、对曾卓的这首诗赏析不当的一项是（ ） A．这首诗借物喻人，写出了坚贞不屈的人格之美。 B．这首诗实际上写人在毁灭的边缘，顽强奋争，怀抱高远的理想。 C．这首诗细致地描绘了树的形象，以表达对这棵树的赞叹崇敬之主旨。 D．这首诗三节层层深入，节奏整齐，韵律和谐。 阅读舒婷在1979年8月写的《双桅船》一诗，回答第2题。 雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑/岸啊，心爱的岸/昨天刚刚和你告别/今天你又在这里/明天我们将在/另一个纬度相遇/是一场风暴、一盏灯/把我们联系在一起/是一场风暴、另一盏灯/使我们再分东西/不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里。 2、对舒婷的这首诗赏析不当的一项是（ ） A．双桅并在，意味着诗人心目中爱情与事业并立又相区别的心理。 B．“岸”象征着女性的爱情归宿，“风”和“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常年代的风云，“灯”则与光明信念编织在一起。 C．《双桅船》是诗人运用朦胧诗的写法，采用象征、意象来表达人的主观情绪，从而伸张人性的佳作。 D．本诗的语言自然流畅，诗中所蕴含的感情凝重而又细腻，既有浓浓的个人感叹，又有开阔的时代情怀。 阅读诗人臧克家1956年写的《海》，回答第题。 从碧澄澄的天空，看到了你的颜色/从一阵阵的清风，嗅到了你的气息/摸着潮湿的衣角，触到了你的体温/深夜醒来，耳边传来了你有力的呼吸。、对臧克家 A．诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。B．由远而近、从白天到夜晚，大海给诗人的感觉不尽相同，这些形成了全诗的发展层次。C．诗人将自己的感觉加以升华，使大海人格化、生命化，向我们展示出大海的整体形象。D．这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜，也反映了他的人生哲学，表现了一定的人生哲理。 （一）文言文阅读（19分） 阅读下面一段文言文，完成4--7题 吴履，字德基，兰溪人。少受业于闻人梦吉，通《春秋》诸史。李文忠镇浙东，聘为郡学正。久之，举于朝授南康丞南康俗悍谓丞儒也易之。居数月，摘发奸伏如老狱吏，则皆大惊，相率敛迹。履乃改崇宽大，与民休息。知县周以中巡视田野，为部民所詈。捕之不获，怒，尽絷其乡邻。履阅狱问故，立释之，乃白以中。以中益怒，曰：“丞慢我。”履曰：“犯公者一人耳，其邻何罪？今絷者众，而捕未已，急且有变，奈何？”以中意乃解。邑有淫祠，每祀辄有蛇出户，民指为神。履缚巫责之，沉神像于江，淫祠遂绝。为丞六年，百姓爱之。 迁安化知县，大姓易氏保险自守，江阴侯吴良将击之，召履计事。履曰：“易氏逃死耳，非反也，招之当来。不来，诛未晚。”良从之，易氏果至。良欲籍农故为兵者，民大恐。履曰：“世清矣，民安于农。请籍其愿为兵者，不愿，可勿强。”迁潍州知州。山东兵常以牛羊代秋税，履与民计曰：“牛羊有死瘠患，不若输粟便。”他日，上官令民送牛羊之陕西，他县民多破家，潍民独完。会改州为县，召履还，潍民皆涕泣奔送。履遂乞骸骨归。 （选自《明史?循吏传》） 4、下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．良欲籍农故为兵者 籍：登记造册 B．履阅狱问故，立释之，乃白以中。 狱：案件 C．以中益怒，曰：“丞慢我。” 慢：诋毁 D．他县民多破家，潍民独完。 完：保全 5、以下句子分别编为四组，全都说明吴履“改崇宽大”的一组是（ ）（3分） ①履阅狱问故，立释之，乃白以中。 ②今絷者众，而捕未已，急且有变，奈何？ ③履缚巫责之，沉神像于江，淫祠遂绝。 ④履曰：“……不来，诛未晚。”良从之，易氏果至。 ⑤请籍其愿为兵者，不愿可勿强。 ⑥久之，举于朝，授南康丞。 A．①②④ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥ 6、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．吴履自幼熟读史书，曾被聘为浙东郡学正，后转任南康丞。为了改变南康当地的丑恶习俗，他着力打击奸人恶事，起到了重要的威慑作用。 B．知县周以中巡视时受人冒犯，一怒之下拘捕多人，吴履晓以利害，平息他的怒气，释放了乡邻；又用缚责巫人、丢弃神像的