9、推敲教学案(修改稿).docVIP

9、推敲 主备学校：镇江七里甸小学 审核： 实验片区五语组 课型：阅读 授课时间：两课时 【教材分析】 本课讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。课文配有两幅图，生动形象的展现了课文的主要内容。 【学习目标】 能正确、流利有感情的朗读课文，并能讲讲这个故事。 学会本课8个生字，读准“斟酌、簇拥、闯进”等词，注意“推敲、沉睡、礼貌”等词的写法，理解“吟哦、斟酌、即兴”等词的意思。 学会比较意思相近的词语，品味词语在文中的表达的效果，同时学习表达方法。 通过学习理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 学习作者正面和侧面描写表现人物特点的写作方法。 【学习重难点】】韩愈（768～824）　字退之，号昌黎，故世称韩昌黎，谥号文公，故世称韩文公是唐宋八大家之一 板书： 深夜访友　 留诗相赠　　 斟酌诗句 误闯仪仗，　　 韩愈解疑　 贾岛点头 （2）默读课文第3、4段，说说贾岛给你留下怎样的印象？ ⒋合作探究 （一）学习第2自然段，思考：你觉得李凝是个怎样的人？你从哪感受到的？ （1）自读课文，思考问题，体会用词的准确性。 （2）交流： 拜访友人，友人不在，留诗告知。抓住“郊外、找了好久、才、拜访”感受贾岛与李凝的友谊非同一般。 推敲“拜访”和“访问” 出示： “一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。” “拜访”能换成“访问”吗？为什么？ 出示范例：“拜访”不能换成“访问”。因为访问的意思是　　　　　　　　　　拜访的意思是　　　　　　　　文中用“拜访”说明　　　　　　　　　　　　　 教师小结答题步骤和方法１、做判断　　２、解释词意　３、在文中使用的作用 C、居住环境月夜景色优美，贾岛即兴作诗。 出示：这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。 读句子感受夜晚环境的宁静、美好，贾岛是有感而发。练习朗读。 出示诗句 题李凝幽居　　　　　闲居少邻并，草径入荒园。　　　　　鸟宿池边树，僧推月下门。　　　　　过桥分野色，移石动云根。　　　　　暂去还来此，幽期不负言。 诗中哪几句写了文中描写的景色?读一读这首诗。 小结： 正是这种幽深之美，让贾岛忍不住即兴下了《题李凝幽居》贾岛在回长安的路上，心中十分纠结！有一个字他还觉得不够妥帖，是什么？后来，事情是怎么发展的？下节课我们将继续学习。 （1）贾岛去，不巧，结果。 （2）返回长安途中，他对诗中这字犹豫不决。 （）韩愈认为还是用好，理由有：一：二：节课我们说到贾岛去长安城郊外拜访他的好朋友李凝，他沿着山路找了好久才摸到李凝的家。那个时候已是夜深人静，月光皎洁，贾岛敲门声惊醒了树上熟睡的小鸟。看着朋友的幽居，感受周围的幽静，贾岛诗兴大发，即兴创作一首诗赠于好朋友李凝。这就是 题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。贾岛把诗留了下来。第二天他骑着毛驴返回长安。半路发生了什么事情呢？想象着人物的身份和当时的情境，三人一小组分角色朗读5、6、7自然段指名回答。韩愈也是一位，他认为用字更好些，原因是： ② 韩愈认为用“敲”字好，贾岛表示赞同。这是故事的结局。后来，这首诗中的“推”就改成了“敲”。 当然，贾岛严肃认真，字字斟酌，句句推敲的创作态度也给人们留下了极为深刻的印象，他的故事也随着“推敲”流传至今，正是因为这一段佳话，后来，人们把写诗和作文时斟酌文字叫做——推敲。要想写出优秀的作品，就要像贾岛、韩愈这样不断地推敲，不断地斟酌。作品才能尽善尽美，广为流传。） 2012-2013学年第一学期 实验片区五年级语文教学案 6 学习知识要善于思考，思考，再思考