吴霖第三单元集体备课.docVIP

Unit 3 What’s your job? 第一课时教学设计（一稿） 一、教学内容： 牛津小学英语4BUnit3 What`s your job ?第一课时（Read and say ) 二、设计思路 这一个单元主要是涉及到一些职业类的单词，本课是在第一单元的基础上来学习其他职业类的单词，通过第一单元的学习来获取新知，第一单元学习了teacher .nurse . doctor等单词，在此基础上来介绍本单元的单词和句型。通过询问爸爸妈妈的职业，并把他们相同职业的同学请到板前来，引出复数类的问法：what are their jobs ? 及其答语They`re are drivers.由单数问法what`s your job ?I`m ...引出复数问法，层层递进，学生不难理解。课的最后利用多媒体课件及动画来调动学生的积极性，从而把课堂又引导一个高潮。整个的教学设计是在老师的引导下，学生自主参与，获取新的知识，然后巩固操练，合作创新。这就充分体现了新课程标准要求的采用互动的课堂模式，提倡开放的学习方式，鼓励学生创造性地运用语言。通过互动、开放、创造营造了一个平等、民主、宽松的课堂氛围，学生因而就获得了相当大的主动权。 三、教学目标 1.知识目标： 熟练掌握本单元的四会句型What`s your job ? I`m .... what are their jobs ? T