人有两个宝_251253.docVIP

课 题 人有两个宝 执教时间 课型 新授课 教学目标 1．让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。 2．学写生字，把字写端正。 教学重点 教学难点 把课文读通顺，了解课文大意，让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。 学写生字，把字写端正。 教学方法 讲读法、自主学习法 课前准备 投影 看看自己每天早上都做些什么 课时安排 两课时 教 学 过 程 设 计 第一课时 教学目标 1．初读课文，读准字音，把课文读通顺，了解课文大意。 2．学写生字，把字写端正。 课前准备 课件 教学流程 师 生 活 动 备 注 一、谈话激趣 二、初读指导 三、指导写字：人、个、手、大 1．谈话：小朋友们身上有许多小宝贝,我们来猜个谜语，能猜出这是什么吗？ 2．小朋友能用小手做些什么呢？（尽量拓展学生思维，说出能干很多事情。也可以让学生从身边的人物说起，世界上谁的本领最大，大在哪儿？） 3．师述：是的，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，走的大路，还有汽车、火车……都是人的劳动创造的。（板书：人）请小朋友再想一想，人怎么会有这么大的本领？ 4．“宝”是宝贝的意