七年级上册教案：2.2有理数与无理数(学生版).docVIP

初一数学助学案(学生版) 课型：新授 执笔：杨存明 审核：初一备课组 姓名 课题： §2.2 有理数与无理数 学习目标： 1. 理解有理数的意义。 2. 知道无理数是客观存在的，了解无理数的概念。 3. 会判断一个数是有理数还是无理数。 4. 经历数的扩充，在探索活动中感受数学的逼近思想，体会“无限”的过程，发展数感。 学习重、难点：熟练对有理数、无理数进行分类， 学习过程： 一、复习回顾： 1、将下列说法正确的是 （ ） A．正整数和负整数构成整数； B.零是整数,但不是正数,也不是负数； C.分数包括正分数、负分数和零； D.数不是正数就是负数. 2、判断下表中的各数分别属于哪一类？（在空格里打“√”） 正整数 负整数 分数 正数 负分数 0.618 0 5 －6 －3.14 3、如图，两个圈分别表示负数集和分数集，请将3，0，中 符合条件的数填入圈中： 二、新知探究： （一）创设问题情境，引入新课： 随着年龄的增长、学习的深入，我们对数的认识也在不断地更新，目前为止，我们 认识了哪些数？ 你能把属于整数的都找出来吗？属于分数的呢？我们认识的整数和分数都是