五上第四课时.docVIP

润州区五年级英语教学案（译林五上0104） PAGE 4 语音积累: [k] cold cousin doctor come coat cake cup clock computer 译林五上 Unit 1 Goldilocks and the three bears （Sound time Checkout time Ticking time) 学校___________班级______________ 姓名______________ 【教学目标】 1.知识目标： ①能理解课文story time，并尝试根据图片提示完整地讲述这个故事。 ②能熟练运用句型：There’s /There are …，对特定环境中的事物进行描述，并能运用四会单词进行There be句型肯定句式写的训练。 ③能熟练掌握字母c在单词中的读音。 2.能力目标： = 1 \* GB3 ①熟练掌握There be句型肯定句式的表达，并能熟练运用于实际生活中。 = 2 \* GB3 ②熟练掌握字母c在单词中的读音，并能利用类似的发音规律自学新的单词。 3.情感目标： = 1 \* GB3 ①在学习的过程中加深对家庭的了解并激发学生爱家的情感，同时加深学生对美好环境的热爱和保护。 一批时间 二批时间 教师评价 家长签字 = 2 \* GB3 ②教育学生在生活中做个善于观察的孩子。 【课前准备】 1.常规预习： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①结合story time部分的图片，读一读,背一背课本中的小短文。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②结合图片尝试说一说checkout time 部分的look and say和look and write。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③尝试听录音朗读课文中sound time部分的单词及句子，了解字母c在单词中的读音。补充2个已学其他单词。 预习导学： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① there be 句型表示“……有……”，用于句子的开头。 there be 的就近原则：be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。 例: （be动词后面接可数名词复数）There are some pears and an orange on the table. （be动词后面接可数名词单数）There is an orange and some pears on the table. （be动词后面接不可数名词） There is some water in my bottle. = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②常见的几种表示方位的介词 in 在……里面 on 在上面 under 在……下面 beside 在……旁边 behind 在……后面 between 在……中间 in front of 在……前面 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③字母c的发音 [k] cake cat cold card car coat clothes cup come cook coffee 3.预习自测： （1）、选择适当的介词填空。 on in under behind between in front of = 1 \* GB3 ① The little monkey is _________ the tiger and the panda. = 2 \* GB3 ② What’s the tree? There is a bird. = 3 \* GB3 ③ There are some umbrellas the door，You can’t see them. = 4 \* GB3 ④ Is there a dog the table? Yes, there is. = 5 \* GB3 ⑤ What’s_______ the plate? There is a fork. = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥ Tim wins the running race（跑步比赛）, he is _________________ us. （2）、选择合适的be动词进行填空。 = 1 \* GB3 ① There _______ a table beside the window. = 2 \* GB3 ② There _____