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夯实幼儿园安全的防火墙 [摘要] 让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是所有家长和幼教工作者的美好愿望。保证幼儿的健康和安全是幼儿园工作的首要任务和重要职责。因此，幼儿园要加强安全管理，改变以往的管理模式，由“被动”转向“互动”，由“专线”转向“联网”，由“静态”转向“动态”，由“单干”转向“合作”。努力构筑起幼儿园一道坚不可摧的安全“防火墙”。 [正文] 安全是社会和谐稳定的第一标杆，幼儿教育同样如此，当前新闻媒体接二连三的幼儿园安全事故报道，引起社会广泛关注，同时也引发幼儿教育工作者对安全管理和危机防范的深刻反思。幼儿对于危险懵懂无知，需要成年人的监护与帮助，同时幼儿也是活泼好学的，对于形象生动的语言和事例有很强的感知力也有自己的理解。有鉴于此，幼儿园建立适应社会和家长要求，并得到社会和家长理解与支持的“幼儿园安全理念”和“幼儿园安全管理模式”是非常必要的。 一、由“被动”转向“互动”，人人重视，人人有责 保护儿童生命是幼教工作者的神圣职责。幼儿教师作为教育的实施者和幼儿在园安全的监护责任人，一方面积极培养幼儿形成自我保护的意识和能力，另一方面又要积极为孩子创设安全、快乐、温馨的心理精神环境，让孩子得到情感上的安全和信赖。 以前教职工们一般都认为，安全管理是园长的事，园长怎么说，我们就怎么做，有事不关己高高挂起的意识，因而在安全管理上存在着“单向”“被动”的局面。在