石桥小学四下第七单元教学设计.docVIP

镇江新区石桥小学数学（四）年级下册教案　　　　　　　　　　 备课人： 第(　七)单元 整数四则混合运算 授课时间 月　日 教学内容 不含括号的混合运算 第（1）课时 教 材 分 析 教学目标 1．让学生联系解决生活实际问题的过程感悟、理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，能正确地进行计算，并能用以解决三步计算的实际问题。 2．让学生在学习活动中增强类比迁移能力和抽象概括能力，获得成功体验，感受学习数学的乐趣。 教学重点 理解和掌握三步计算运算顺序；运用三步计算解决实际问题。 教学难点 理解运算顺序及运用三步计算解决实际问题。 教学准备 光盘 教学过程 教师活动 学生活动 时间 一、复习导入 （1）看谁算得又对又快： 98－18　80×90 55÷5 420÷6 20×34 36＋60 100÷4 21×40 30×800 （2）说出先算什么，再计算。 16×3＋20 560÷4×2　 学生在作业纸上直接进行口算。 集体核对。 指名板演。 二、学习新知 谈话：兴趣小组要开展棋类活动，王老师准备购买一些棋具。 2、出示主题图，从图中你能知道什么？ 3、问：你能帮王老师算一算：她一共要付多少钱吗？ 你会列分步算式计算吗？ 4、根据学生回答，教师板书： 12×3＝36（元） 15×4＝60（元） 36×60＝96（元）