【中考冲刺】人教版2016年初中化学中考复习第24章气体的制取与净化探索.ppt

第24章 气体的制取与净化 1.掌握氧气、氢气、二氧化碳的实验室制法。 2.能在教师的指导下根据实验的目的选择药品和仪器，并能安全操作。 3.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。 (1)制取气体时，发生装置的设计要考虑的因素有 和 。(初中气体发生装置分两大类：图1为固—固加热装置图；图2为固—液不加热装置。)  一、气体制取的思路 反应条件 反应物的状态 (2)制取气体时，收集装置的选择要考虑的因素有：①物理性质：同条件下，密度与 比较；能否溶于 。当制取的气体密度与空气密度接近时， (填“能”或“不能”)选用排空气法收集(如CO、NO)。气体密度与空气密度比较的判断方法：当气体的相对分子质量大于29时，该气体的密度比空气大；当气体的相对分子质量小于29时，该气体的密度比空气小。②化学性质：常温下能否与 反应，能否与 反应。 例如：NO常温下易与氧气反应生成NO2，密度比空气大，难溶于水，则实验室收集NO气体宜采用 法。   空气 不能 水 空气 排水 水 气体的收集方法分为三种： 初中气体收集装置如下图所示： 二、氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取的对比 答案 (1)气体的净化装置： ①洗气瓶A(a端导气管通入)； ②干燥管B(c端导气管通入)； ③U形管C。 (2)检验、净化顺序：先净化后收集，先验水后验其他，先除杂后干燥。 ①气体干燥剂有 、 、 等；(不能用NaOH干燥CO2，因NaOH与CO2发生反应，NaOH+CO2—— 。) ②气体净化剂：酸性气体(CO2、SO2、H2S)用 溶液吸收，用灼热的 除去氧气。    三、常见气体的净化 浓硫酸 氢氧化钠固体 氧化钙 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O 碱 铜 例1 (2011?广东)下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：      (1)仪器a的名称是 。 (2)用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选 (填“b”或“c”)。 (3)从装置A~D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的 (填字母)；实验室制取并收集CO2应选用图中的 (填字母)。(4)用装置E排空气收集H2，气体应从导管的 (填“d”、“e”)端进入；若制取的O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。 (5)下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置 (填字母)；检查此装置气密性的具体操作是 ，若现象为 ，则气密性良好。 酒精灯 c D BC e B 用热水浸青霉素瓶一会儿 针筒活塞略向左移动 【思路点拨】此题考查实验室制取和收集气体的方法，与往年的中考明显不同的特征是没有涉及反应原理的化学方程式，注重实验操作仪器的使用，考查同学们是否动手做过类似的实验。(1)仪器名称较简单；(2)理解制取气体并能随时停止反应的装置特点； (3)根据排水法收集气体的原理，制取并收集CO2的原理选择装置；(4)掌握向上、向下排空气法收集气体的装置区别，注意C、D两装置排水法收集气体的气体流向；(5)灵活运用气压差检查气密性。  例2 (2013?广东)下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题： (1)甲图中仪器①的名称为 。 (2)乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是 ；在甲图中可选择 (填序号)装配与装置H功能相同的装置。 长颈漏斗 可以控制液体的加入量 ADEF (或BDEG) (3)装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是 (写名称)；该反应的化学方程式为 ；(4)用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式为 ；I是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从 (填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是 。