第6章包豪斯与工业设计教育汇编.pptVIP

1、创造和发展了艺术设计“初级课程”。 2、喜欢中国传统文化，信奉老子学说，鼓励冥想、修身练气 3、神秘主义者，“拜火教”成员。鼓动学生入教，后被格罗佩斯劝退 4、伊顿的另一成就在于开设了现代色彩学的课程。 约翰·伊顿的课程 1）自然物体练习； 2）不同材料的质感练习； 3）古代名画分析 关心色彩的情绪特征和精神特性 1.色彩和图形紧密相联，不可分割。 2.对比和张力。 3.色彩与图形在传递情绪特征时，有类似性。 从色彩与图形的特性中揭示出一些”富于亲和力的组合”：正方形与红色、三角形与黄色、圆形与蓝色”，在他看来，图形亦即色彩，没有色彩，就没有图形可言，图形与色 彩是一体的，每种图形都有着本家色彩。 汉内斯·迈耶（1889—1954）：是格罗皮乌斯选定的包豪斯校长的继任者。 1927年，包豪斯成立了建筑系。格罗皮乌斯聘任汉内斯·迈耶为系主任。那时候由于汉内斯·迈耶设计日内瓦国联大厦（联合国前身）而声名远播 汉内斯·迈耶设计理念 1928年在他担任校长后，改变了包豪斯的方向，主张在设计方法中更多地依靠科学，而不是艺术，更加强调产品与消费者、设计与社会的密切关系，加强了设计与工业的联系。在他的领导下，包豪斯各车间都大量接受企业的设计委托。 建筑分成两个部分，一个是建筑与建筑理论部，一个是室内设计部，并且组成了广告系，设立了新的摄影工作室，提供三年制的摄影专业课程和学位课程。培养广告行业需求的摄影师和新闻行业需要的摄影记者。 密斯·凡·德·罗 德国著名的建筑师和设计师、德意志制造联盟副主席。 1907年他也在贝伦斯设计事务所工作过。1928年他提出了现代主义最具影响力的名言：“少就是多”。（Less is more ） 1929年他设计的巴塞罗那国际博览会德国馆以及内部的家具和室内设计，表达了他以现代技术创造和谐的形式，从而揭示生活最高涵义的创作目的。 密斯的空间理解与中国的传统理论 流通空间,在二十世纪初这应该是个很前卫的名词. --流动的,贯通的,隔而不离的空间开创了另一种概念.有趣的是.在西方,这是种全新的东西,而在古老的东方,中国古代的知名或不知名的文人和园林工匠已经知道并精通了流动空间的创造和应用,并且那本很著名的园治将其理论化了.步易景移,虚实互生,苏州那些名著中外的园林就是中国造园者们千百年思想的总结,方寸之地中的千山万水就是他们对流通空间出神入化的理解与应用.山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村,中国文人对这种空间的理解与密斯 又多么相似. 密斯的设计理念 魔鬼在细节 20世纪世界最伟大的建筑大师之一的密斯·凡·德·罗,在被要求用一句话来描述他成功的原因时，他只说了五个字:“魔鬼在细节(Devils are in the details)”；由此可见他的严谨与他的理念。 密斯设计的德国柏林新国家美术馆 密斯设计的西班牙巴塞罗那博览会德国馆 纽约西格拉姆大厦 密斯的设计作品 包豪斯的结局 由于政治等原因，1932年9月30日，学校被封了门，不久后，纳粹入住校园，并对校园设施进行摧毁。 密斯为学校做了最后一次努力，将包豪斯迁至柏林郊区一处废弃的电话厂。 1933年4月11日，包豪斯被警方查封。 4.包豪斯的历史作用及影响 理解包豪斯的历史作用及影响，我们可以从两个方面去认识：一是它在现代主义设计思想的建立、传播和设计实践的影响上；二是它对现代设计艺术教育体系的建立上。 其设计思想从总体上来说，表现为以下三点： ①艺术与技术的新统一。 ②设计的目的是功能，而不是产品。 ③设计必须遵循自然与客观法则进行。 作业： 包豪斯三位校长的简介和设计主张以及他 们的设计作品。 PPT形式发到我邮箱 巴塞罗纳椅 密斯设计 1929年 1907年，他与格罗佩斯一同在贝伦斯的事务所工作，深受贝伦斯的影响。 1928年，他提出了“少即是多”的名言。 密斯设计的家具 1927年设计的魏森霍夫椅 1929年设计的巴塞罗那椅 芝加哥湖滨公寓 白森毫夫公寓大楼 海报 拜耶设计 1927年 3、柏林时期的包豪斯（1931~1933年） 1930年8月，米斯·凡德洛接替包豪斯校长职务，着手进行了大幅度的改革。首先摒除校园内的政治倾向，使之较为单纯地成为专业的设计学院，同时，将教学的重点彻底转移到建筑设计上来，课程也因此而作了大规模的调整和修改补充。他的种种努力并没有维持住包豪斯的生存地位，1931年，包豪斯被迫迁往柏林，政治气氛的进一步恶化，终于使包豪斯于1933年8月彻底解散。学校中的教员和学生大部分都流散在欧洲各地，1937年以后，他们多数移居美国，并在新的国家开始发展，将包豪斯的精神和经验传播到世界各地。 包豪斯对于现代工业设计的贡献是巨大的，