1._温暖的家探索.ppt

一课 温暖的家 三课 成长烦恼 二课 感悟亲情 四课 善于沟通 一、家庭素描 二、我爱我家 一、正视逆反 二、别让青春的心紧锁 一、走为下策 一、父母之爱 二、沟通技巧 二、孝敬父母 第一单元 五课 我家故事 温馨和谐的家 邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至， 报膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ ---身在异乡对家的深切思念 第一课 温暖的家 我国“思乡、思家”的名句 1．君自故乡来，应知故乡事。 (王维：《杂诗》) 2．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 (贺知章：《回乡偶书》) 3．人春才七日，离家已二年。 (薛道衡：《人日思归》) 4．举头望明月，低头思故乡。 (李白：《静夜思》) 5．露从今夜白，月是故乡明。 (杜甫：《月夜忆舍弟》) 想一想： 联系同学们各自的家庭生活请你谈谈家的感觉？ 温暖、舒适、甜蜜、互助、包容…… 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察 把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察 说：“我送你回家吧。”“家？我没有…… 家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不 是你的家吗？”富豪说：“那……是我的 房子。” 家的特点： 家里有亲人，家中有亲情 家是温暖的避风港； 家是一片蓝天； 家是一把伞 ； …… 一.家庭及家庭关系 1、家庭是社会生活的基本单位，是社会的细胞。 2、家庭的各种关系：婚姻关系、血缘关系、收养关系。 家庭成员越多，家庭关系也就越复杂。 3、家庭的功能 （1）、物质生产功能 （2）、人口生产 （3）、消费功能 （4）、抚养和赡养功能 （5）、教育功能 （6）、休息娱乐功能 家 庭 素 描 1 在你的家中，有哪几代人生活在一起？ 2 哪些关系属于家庭关系？ 3谈谈你对家庭的理解和感受。 讨论区： 在享受天伦之乐的同时,我们也学会很多 技能,发生了巨大的改变,请谈谈你的变化? 1、 学会了基本的生活技能 2、 懂得了基本的社会规范 3、 树立了理想和奋斗目标 4、 培养了广泛的兴趣爱好 家庭成员之间的关系是最亲近最自然的,古人称之为天伦，温馨快乐的家庭生活被称为“天伦之乐”。每个家庭都用自己的方式在享受着天伦之乐，下面请同学们来谈谈你们所经历的快乐故事。 温馨甜蜜 其乐融融 快乐一家子 天伦之乐 在没有别的图画比家庭这幅图画更动人的了 中国有句俗语：“滴水之恩，涌泉相报。”更何况是父母的养育之恩，我们应该以怎样的实际行动来报答父母的养育之恩呢？ 在家里，要孝敬父母，多做家务。 在学校，要努力学习，遵守纪律。 在社会，要遵纪守法，多作贡献。 总之，我们不能让父母操心，要让自己成为父母的骄傲。 说一说：描绘你理想中的家 1案例分析：有一位年轻人向一位智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者问：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人回答：“不愿意。”智者再问：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人摆手：“不愿意。”智者接着问：“假如有人用1亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人连连摇头：“不愿意。”智者说：“那就快感谢你的母亲吧，她一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。” 思考：1 这个故事讲的是什么？ 2 从这个故事中我们应该明白什么？ 一个人所诞生的家庭是不可选择的，我们与父母之间的关系是无法选择的。 我们应该学会接受，学会面对现实，学会理解家中的人和事。我们对父母要感恩而不是抱怨、嫌弃。 我们可以选择的是将要开创的家庭。如果通过自己的努力，改变家庭的不利状况，那才是光荣的。从这个意义上讲，我们不必因为家境的某种窘迫而自卑，更不应该因家境优裕而自傲。 【情景故事】：丽丽长大了  丽丽离家出走了，妈妈最后找到了丽丽的好朋友小娜，小娜给了丽丽妈一个日记本。其中一篇是这样写的，“今天又是阴天，心情也是阴天，灰蒙蒙的天空，看不见云彩和太阳，冷风瑟瑟，鸟儿站在光秃秃的树枝上，上上下下，也只有它们无所谓晴天阴天……  昨晚又和爸妈大吵了一架，上网是导火线，结果炸弹就这样引爆了……，我不明白他们为什么这么不理解我在想什么？为什么他们要干涉我的思维，总要我按他们的意志走下去？我不是躯壳，我有灵魂我会感觉，我有大脑我会思考……他们总会这样教训我：“我像你这么大时，早就一个人带着褥子到黑龙江上山下乡去了……”可我们毕竟是不同年代出生的人，有着不同的理想，