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执教者：徐晓庆
口算抢答：
15 + 23=
15＋7=
30× 4 =
28－9=
7× 3=
50 － 7=
5 ×6 =
20元
5元
18元
12元
活动一、初步认识综合算式
认真观察上图，选一种商品和同桌说说它下面的数表示的意义。
小军买1个书包和3本笔记本，一共用去多少钱？
（1）独立尝试
（2）你能试着将这两个算式合在一起，列成一道两步的综合算式吗？（不计算）
3.组内交流：
（1）你是如何列式的？
（2）讨论：列出的综合算式应如何计算？为什么？
小晴买2盒水彩笔,付了50元,应找回多少元?
18元
活动二、运用新知解决问题
1.想一想，怎样才能求出应找回多少元？将关系式补充完整。
付出的50元 =找回的钱
2.根据上面的关系式，试着列出综合算式并尝试解答。
3.小组内交流各自的算式，说说怎么算的，为什么这样算?
说理由时，联系题意说一说。
50－18×2
=____－____
=____
50
36
14
5×3+20
=____+____
=_____
15
20
35
想一想：
如果算式中有乘法和加、减法，应先算什么？
5×3+20
=____+____
=_____
50－18×2
=____－____
=____
15
36
算式中有乘法和加、减法，应先算乘法。
试一试：
1.说一说每道题应先算什么。
23×3＋50
16×6－9
38＋4×15
试一试：
50＋50×7
=100×7
2.下面的计算的第一步对吗？不对的该如何改正。
40－7×4
=28－40
15×3－25
=45
50+350
40-28
-25
【学习目标】：
1.学会列综合算式解答两步计算的实际问题。
2.掌握含有乘法和加、减法的混合运算的运算顺序，并能正确计算。
比一比，算一算。
32＋3×20 56－6×8 17×3＋20
32＋3－20 56＋6×8 17＋3×20
检测反馈：
想想先算什么，再细心计算哦！
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