2017年八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

第二章 遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 寻 找 爸 爸 妈 妈 B 2 3 C A 1 遗传 父 亲 母 亲 儿 子 女 儿 变异 母 亲 亲子间的相似性 遗传 一、 变异 亲子间和子代个体间的差异 谜语： 大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴， 细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。 (打一动物) 猪 性状 形态结构 生理特性 行为方式 二、 1、 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 形态结构 生理特性 血型 大雁迁徙 惯用左手 行为方式 观察与思考： 小组成员间互相观察对方的下列性状： （1）耳朵有没有耳垂？ （2）眼睛是单眼皮还是双眼皮？ （3）舌能否由两侧向中间卷曲？ （4）大拇指能否向背侧弯曲？ 没有耳垂 有耳垂 单眼皮 双眼皮 不能向 能向 背侧弯曲 背侧弯曲 能卷舌 不能卷舌 相对性状 的不同表现形式 同种生物 同一性状 同种生物 同一性状 2、 相对性状： 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 兔的白毛 狗的黑毛 × 狗的长毛 狗的白毛 × 1、 2、 判断： 体重 161KG 姚明 身高 2米26 韩红 人的身高和体重 × 3、 眼睛虹膜黑色 眼睛虹膜蓝色 √ 4、 资料分析 思考： 转基因鼠是怎样产生的？ 转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵 转基因 卵细胞 精子 注入输卵管 携带大鼠 生长激素 基因的 受精卵 讨论： 1、这项研究中,被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么？ 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状 2、这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？ 3、由此推论，生物在传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 控制性状的基因 生物的性状除了受到基因的控制，还会不会受环境的影响呢？ 北 京 西 藏 环境能影响生物的性状 → ← 不会遗传 转基因生物 把一种生物的某个_______，用生物技术的方法转入到另一种生物的_________中，培育出的转基因生物，就有可能表现出___________所控制的性状。 基因 基因组 转入基因 将蓝三叶草中的蓝色素 基因转入普通玫瑰 转基因玫瑰 转基因荧光鱼 将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质 将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂 将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好 转基因大豆 转基因棉花 非转基因大豆 一、遗传 亲子间的相似性 变异 二、生 物 的 性 状 形态结构 生理特性 行为方式 相对性状 同种生物同一性状的不同表现形式 三、 性状 基因 环境 控制 影响 第一节 基因控制生物的性状 亲子间和子代个体间的差异 达标检测 一、选择题 1.“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在着 （　　） A．变异 B．进化 C．遗传 D．繁殖 2.下列现象属于遗传现象的是 （ ） A.父母双眼皮，自己单眼皮 B.双胞胎兄弟的长相几乎一样 C.父亲惯用左手，儿子也惯用左手 D.一只母猫生的四只小猫，毛色各有不同 3.下列不属于人的性状的是 （ ） A.肤色 B.血型 C.性别 D.爱好读书 A C D 4.下列各组性状属于相对性状的是（　 ） A．绵羊的卷毛和山羊的直毛 B．小萌的双眼皮和小丽的双眼皮 C．玉米的高茎和豌豆的矮茎 D．小明的A型血和小刚的B型血 5. 科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，成功培育出了抗冻西红柿，科学家把上述基因转入西红柿所利用的生物技术是（ ） A．组织培养 B．嫁接技术 C．发酵技术 D．转基因技术 6.“杂交水稻之父”袁隆平正在研究将玉米的