2017年山东省冠县武训高级中学高中语文 的地得课件 粤教版必修2.pptVIP

“的、地、得”的用法1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。 2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。 ① 这两年，该公司的职工不断（ ）转变观念。②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功（ ）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。 地 ③各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实（ ）很好。④身体更不敢碰到被太阳炙烤( )滚烫的铁车梯。 得 猛烈（ ）北风、胜利（ ）到达、惨痛（ ）教训、愤怒（ ）声讨、鲜艳（ ）红旗、勇敢（ ）战士、迅速（ ）前进、耐心（ ）说服、丰富（ ）经验、热烈( )庆祝、 巨大( )变化、 积极（ ）参加、分析（ ）透彻、服务（ ）周到、广泛（ ）阅读、描写（ ）生动、贯彻（ ）及时、毕生（ ）精力、观察（ ）仔细、感动（ ）流泪 的 的 的 的 的 的 的 地 地 地 地 地 地 地 得 得 得 得 得 得