2017年山东省高密市银鹰文昌中学七年级政治下册 15.2 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起课件 鲁教版.pptVIP

* 教学目标: 一、 情感、态度、价值观 提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 二、 能力 发展独立思考和自我控制能力 三 、知识 1、 知道法律是一种特殊的行为规范及其基本特征 2、了解一般违法与犯罪的区别和联系 3、 认识要预防犯罪必须从杜绝不良行为做起 《中学生日常行为规范》 第15条规定:上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行. 《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十三条 第（一）条规定：凡中华人民共和国公民偷窃、骗取、抢夺少量公私财物,尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留或者警告. 你认为法律和《中学生日常行为规范》等行为规范相比，在制定、实施和约束对象上有什么不同？ 法律——基本特征 (1) 法律是由国家制定或认可; (2)法律由国家强制力保证实施; (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 是一种特殊的行为规范。 自主学习 自学P57――59内容，要求：大字部分详读，小字部分快读。注意大字和小字之间的关系，重点用铅笔划出，难点打问号。3分钟后检查，看谁回答得快而准。 目标思考题： ①回顾法律的三个基本特征是什么？ ②什么是违法行为？什么是一般违法行为和犯罪行为？ ③ 一般违法行为与犯罪行为有什么异同点？ 违法行为： 不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 犯罪： 是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 犯罪的基本特征： 1.严重的社会危害性 2.触犯了刑法 3.应受刑罚处罚 辩一辩： 1.杀人放火是不是犯罪？ 2.偷人十元钱是不是犯罪？ 3.隐匿、毁弃或者非法拆开他人信件，侵犯公民通信自由权利，情节严重的是不是犯罪？ 4.出于开玩笑，将朋友的一封家信拆开是不是犯罪？ 5.在校园内敲诈勒索同学的零用钱是不是犯罪？ 想一想： 1.犯罪是违法的，违法行为一定是犯罪。 2.大错不犯，小错不断，没问题。 这些观点对不对？ 它们之间没有不可逾越的鸿沟 联系 人民法院 行政机关 处罚的机关不同 刑罚处罚 行政制裁 应承担的法律责任不同 危害大，情节严重 危害不大，情节轻微 对社会的危害程度不同 不 同 点 都应承担法律责任 都具有社会危害性 都是违法行为 共同点 犯罪 一般违法 关系 某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课，逃学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，他更沉迷于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些网友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”他参与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了刑罚处罚。 1.丁某的哪些行为属于一般违法？哪些属于犯罪？ 2.丁某从一般违法发展到犯罪说明了什么？ 3.丁某的变化过程给我们什么启示？ 防止犯罪要从杜绝不良行为做起， 要防微杜渐，防患于未然。 （情节轻微） （情节严重） （违反了校规） *