2017年广东省德庆县孔子中学高二语文第三次周考作文评讲课件.pptVIP

高二语文第三次周考作文评讲 24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 浙大医学院附属第一医院医生陈作兵的父亲半年前确诊为“恶性肿瘤晚期，全身转移”，无法手术。陈作兵一度束手无策，最后他从科学的角度，理性地尊重父亲的决定：放弃治疗。在他的安排下，父亲回到诸暨老家，不再服药、打针，还亲自下地种菜，只吃自己最喜欢的东西。一家人也不再提父亲的病情，直到父亲去世……父亲走的时候，很平静，很满足。 陈作兵的行为诠释了孝顺的另一种含义，他父亲对待生命的态度也引起了人们的深思…… 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的认识与感悟，写一篇文章。 要求： ①自选角度，自选文体，自拟标题。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。 事实材料 这类材料的审题要分析： 1.主体是什么？ 2.主体干了什么？ 3.干得怎样？结果如何？ 4.原因是什么？评价如何？ 把这些问题厘清了，结合材料中的关键词句，就能较容易地准确把握审题立意。 抓好关键语句，由果溯因 1、“陈作兵的行为诠释了孝顺的另一种含义” 思考： 大众眼中孝顺的含义是什么？那么另一种含义是怎样呢？ 2、“他父亲对待生命的态度也引起了人们的深思” 思考: 他父亲对待生命的态度是什么？引起了怎样的深思？ 审题立意参考： 1、从儿子的角度： 应该理性的孝顺（正面）； 孝顺不应在医学面前低头（反面）。 2、从父亲的角度： 科学地看待生死； 面对生老病死，当顺其自然。 3、从全面的角度： 正确认识延续亲人生命与恪守孝道的关系； 善待生命的方式不只是打针吃药。 …… 练习1：阅读下面材料，根据要求审题立意。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”????? 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 1、修船工的做法。 （1）修船工无意间的行为体现了做人的本质。表面看这只是举手之劳，实际上却体现了他的人格素养、责任意识和担当精神。 （2）因为修补了漏洞，无意中拯救了许多生命，由此可见“防患于未然”的重要性，也诠释了“勿以善小而不为”这句话的内涵。 2、船主做法。 当船主的孩子获救后并没有隐瞒情况，而是以重金感谢船工，体现了船主的知恩图报。这种精神是难能可贵的，相比于当下社会那些得到别人帮助而反咬一口的行为是至高无上的。所以考生也可以写“知恩图报”、“感恩”等话题。 3、两者做法。 我们也可从船工和船主的关系入手，在整个刷漆、补船过程中，两个人有理有让，一个坚守职业道德，一个知恩图报，正是他们的这种和谐关系挽救了孩子们的生命，于是作文启示我们，构建良好的社会关系，增强人和人的信任是我们的目标和任务。我们可以从当今社会呼唤“和谐相处”这个角度来写。???? 课后练笔：联系材料根据要求审题立意 阅读下面的文字，根据要求作文。 有个班级获得了校运会“道德风尚奖”，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说：在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。 请全面理解材料，选择一个角度，一个侧面进行立意作文。题目自定，体裁不限，800字以上。 审题指导： 1、提供看法型审题法： 本材料是有提供看法型的材料作文，可先找出材料中提供的看法，并以此为立意的依据。“校长笑着说：在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”此语点出此班比别人班优胜的地方在于：为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。 2、提取话题型审题法： 材料中蕴含有表现主旨的关键词句。（该词句往往反复出现，蕴含一中心意思）——“喝彩”。但要注意范围，喝彩的对象可以是自己，也可以是别人，此处应该是“为别人喝彩”。 3、（一）由果溯因法A： 材料能看出结果与原因。分三步走： 第一步：找出结果：某个班获得“道德风尚奖”（借指成功） 第二步：找出原因（关键语句）：为别人喝彩（喝彩——欣赏、鼓励、广阔的胸襟、） 第三步：从原因入手，组成观点。以原因