14.白公鹅讲稿.ppt

上节课我们学习了《白鹅》，丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点？ 高傲 今天，就让我们来认识俄国作家叶·诺索夫描写的鹅。 两只鹅有什么不同之处？ 学习目标 1、认识7个生字，掌握多音字“当”。 2、有感情地朗读课文，了解白鹅的特点。 3、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同，体会作者的语言特点。 [生字词] shǔ ěr shuài 属于 鱼 饵 率 领 tǒng dàng zǎi 竹 筒 勾 当 主 宰 lài sī béng 依 赖 厮 打 甭 想 āo xián pān 熬汤 军 衔 攀 谈 qín yīng tài qiāng 禽 类 荣膺 步 态 腔 调 pǔ diān 掌 蹼 掂 量 zhé líng líng tǐng 车 辙 凌 乱 细 翎 挺 拔 lián yī lǜ 涟 漪 无忧无虑 腔调 掂量 涟漪 无忧无虑 属于 主宰 偷偷摸摸 从从容容 攀谈 慢条斯理 耀武扬威 泥泞 慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。 掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。 举步：迈步。 官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。 词语: 径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。 勾当：读gòu?dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。 荣膺：光荣地接受或承担。文中指白公鹅可以光荣地接受海军上将的头衔。 主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。 思考： 1.这只白公鹅像什么？有什么特点？ 白公鹅拥有海军上将的派头。 2、课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？ 走路的姿态和平时的活动。 1、走路的姿态是怎样的？划出相关的句子。 它走起路来慢条斯理。 落步之前，他总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。 从哪几方面写出白公鹅平时的活动？ 划出相关的句子或点出关键词。 朗读感悟自己喜欢的段落。 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。 这是在做什么？ 这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。 这又是在做什么？ 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 白鹅又在做什么？ 1、戏水 2、抢占地盘 3、公然吞食鱼饵 无忧无虑 自由自在 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 ──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲， 用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。 【解析】这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅， 作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说， 是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出 了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好