2017年广东省江门市新会华侨中学七年级生物下册 4.6.1 人体对外界环境的感知课件 新人教版.pptVIP

以四个同学为一小组，调查本班同学的近视率，跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施。 耳 与 听 觉 为什么会晕车、晕船？ 晕车、晕船等就是因为车船颠簸， 使前庭和半规管受到的刺激强度过 大，或作用时间过长，于是使人产 生恶心、呕吐、心跳加快、出汗、 眩晕等反应。 耳 的 构 造 外耳 中耳 内耳 鼓 膜 听小骨 鼓 室（咽鼓管） 耳 蜗 半规管 前 庭 耳 廓 外耳道 位觉感受器 听觉感受器 （收集声波） （传导声波） （把声波还原为振动） （传导振动） 连线派对： 半规管和前庭 耳蜗 中耳 外耳道 耳廓 传导声波的通道 与听觉的形成有关 与身体平衡有关 将声波传到中耳 收集声波 9 8 7 6 4 5 3 2 1 一、耳朵的结构 耳的结构 听小骨 半规管 前庭 耳蜗 咽鼓管 鼓室 鼓膜 外耳道 耳廓 想一想： 仅有耳，能否形成听觉？听觉的形成，还需要什么的参与？ 二、听 觉 的 形 成 听 觉 的 形 成 听神经 传导冲动 振动转变成冲动 传递振动 声波转变成振动 传入声波 收集声波 听 觉 的 形 成 声 波 耳 廓 外耳道 鼓 膜 听小骨 耳 蜗 产生听觉 大脑皮层 听觉中枢 外 耳 集 音 中 耳 传 音 内 耳 感 音 耳在参与听觉 形成中的作用 听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。 但如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤，那么即使用助听器也很难再听到声音了，这就叫失聪。 讨论 根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？ （1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，均会引起听力下降，引起耳聋， 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 （2）耳蜗、听神经和听觉中枢损伤, 也会引起听力下降或丧失， 即传导性耳聋 即神经性耳聋 药物影响 说一说： 遇到下列情况，会对听力造成什么影响？我们应该怎么办？ ＊遇到巨大声响时…… ＊耳道内耵聍（耳垢）较多时…… ＊鼻咽部有炎症时…… ＊遇到巨大声响时—— 要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。 ＊耳道内耵聍（耳垢）较多时—— 不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。 ＊鼻咽部有炎症时—— 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。 * * 第一节 人体对外界环境的感知 生活体验想一想： 放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？ ——找地方避雨 你怎么判断出要下雨呢？ 乌云：看—— 狂风：感—— 闪电：看—— 雷鸣：听—— 我们的视觉是怎样形成的？ 视觉 触觉 视觉 听觉 想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？ 闻到了饭菜的气味--------------- 看到了饭菜的形状和颜色------ 尝到了饭菜的味道--------------- 手指感觉到饭菜的温热--------- 听到家人的谈话------------------ 嗅觉 视觉 味觉 触觉 听觉 △ 眼和视觉 讨论 照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么 作用？ 原理：透镜成像原理 作用：镜头：调节物距 　　　　　　（像距） 光圈：控制光线 胶卷：感光成像 一、眼球的结构 4 2 3 6 5 8 7 9 10 1 11 眼球的哪些结构可以让光线通过？它们的共同特征是什么? 巩膜 脉络膜 虹膜 晶状体 角膜 瞳孔 视网膜 视神经 玻璃体 房水 睫状体 调节晶状体曲度 （虹膜） （巩膜） 虹膜上色素较少 虹膜上色素较多 眼白 黑眼珠 瞳孔 比一比 眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体—— 瞳 孔—— 脉络膜—— 视网膜—— 镜头 光圈 暗室壁 胶卷 想一想：眼睛的这些结构如何形成我们的视觉？ 眼球成像的原理： 视觉的形成 请你根据观察上图描述成像的过程 外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是