2017年教学课件 人教版高三一轮复习物理8.1《磁场》第1讲 新洲三中 周文威.pptVIP

3．结论在匀强磁场中，通电导线与磁场方向垂直时，安培力的大小：F＝IlB。 4．判断安培力方向的方法——左手定则伸开左手，让拇指与其余四指垂直，并与手掌在同一平面内，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流方向，那么，拇指所指方向即为通电直导线在磁场中的受力方向。如图所示) 【重点诠释】．1.对安培力的认识(1)安培力的计算方法： 当B与I垂直时，F＝IlB；当B与I成θ角时， F＝IlBsinθ；当B与I平行时，F＝0。? (2)公式F＝IlB和F＝IlBsinθ中的l指的是“有效长度”，如图所示，弯曲导线的有效长度l等于连接两端点直线的长度，相应的电流沿l由始端流向末端。 (3)安培力公式适用于匀强磁场，或通电导线所处区域的磁感应强度的大小和方向相同。 ? 2．安培力的方向(1)安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面，在判断时首先确定磁场和电流所确定的平面，从而判断安培力的方向在哪一条直线上，然后再根据左手定则判断安培力的具体方向。 (2)当电流方向跟磁场方向不垂直时，安培力的方向仍垂直于电流和磁场所决定的平面，所以仍可用左手定则来判断安培力的方向，只是磁感线不再垂直穿过手心。 【例4】、在倾角为θ的光滑斜面上，放置一通有电流I，长l，质量为m的导体棒，如图所示，试问：(1)欲使棒静止在斜面上，外加匀强磁场的磁感应强度B的最小值和方向。(2)欲使棒静止在斜面上且对斜面无压力，外加匀强磁场的磁感应强度B的大小和方向。 【答案】、　(1)　垂直斜面向上 (2)　水平向左 练习4、在上例题中，分析棒有可能静止在斜面上且要求B垂直于l，应加外磁场的方向范围。? 解析：如图建立直角坐标系，棒在斜面上受重力mg和支持力N，如图所示，若使棒能在斜面上平衡，安培力F的范围将被限定在F1与F2之间，并且F的方向应包括F2的方向，但不包括F1的方向，则磁场的方向应被限定在B1与B2之间(不包括B1)，如图所示。则B与正x轴方向的夹角α范围为：θ＜α≤π。 【例5】如图所示，把一通电直导线AB放在蹄形磁铁磁极的正上方，导线可以自由移动，当导线中通过如图所示方向的电流I时，试判断导线的运动情况。? (2)特殊位置法把导线转过90°的特殊位置来分析，根据左手定则判得安培力方向向下，故导线在顺时针转动的同时向下运动．综上所述，选项A正确． 练习5.一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘垂直放置，且两个线圈的圆心重合，当两线圈通以如图所示的电流时，从左向右看，则线圈L1将(　 　) A．不动　　　　　　　 B．顺时针转动C．逆时针转动 D．向纸面内平动 练习5. 答案：B法一：利用结论法环形电流I1、I2之间不平行，则必有相对转动，直到两环形电流同向平行为止，据此可得线圈L1的转动方向应是：从左向右看顺时针转动。 法二：等效分析法把线圈L1等效为小磁针，该小磁针刚好处于环形电流I2的中心。通电后，小磁针的N极应指向该点环形电流I2的磁场方向。由安培定则知线圈L2产生的磁场方向在其内部为竖直向上，线圈L1等效成小磁针后转动前，N极指向纸内，因此应由向纸内转为向上。所以从左向右看，线圈L1顺时针转动。 法三：直线电流元法把线圈L1沿转动轴分成上下两部分，第一部分又可以看成无数直线电流元，电流元处在线圈L2产生的磁场中，据安培定则可知各电流元所在处磁场方向向上，由左手定则可知，上部电流元所受安培力均指向纸外，下部电流元所受安培力均指向纸内，因此从左向右看线圈L1顺时针转动。 规律总结：判定安培力作用下导体运动情况的常用方法 结论法 同向电流互相吸引，异向电流互相排斥；两不平行的直线电流相互作用时，有转到平行且电流方向相同的趋势 转换研究对象法 定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动或运动趋势的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后由牛顿第三定律，确定磁体所受电流磁场的作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向. 规律总结：判定安培力作用下导体运动情况的常用方法 第*页 高中新课标 人教版 · 物理 选修3-1　第八章　磁场 新洲三中 周文威 高三物理一轮复习《磁场》第1讲：磁场的描述　磁场对电流的作用 新洲三中 周文威 高三物理一轮复习《磁场》第1讲：磁场的描述　磁场对电流的作用 新洲三中 周文威 高三物理一轮复习《磁场》第1讲：磁场的描述　磁场对电流的作用 第八章 磁场复习 一、【对磁现象的理解】 (1)磁极与磁体之间、磁极与电流之间、电流与电流之