2017年湖北省咸丰一中高中物理 第3章 第4节 力的合成课件 新人教版必修1.pptVIP

* 力的合成 1+1在什么情况下不等于2？ 在算错的情况下不等于2 通过这节课学习我们可以知道： 即使在算正确的情况下也可以不等于2 趣味问答 一桶水可以一个人提，也可以由两个人提。 一个力的作用效果与两个或更多力的作用效果相同。 生活中常见到这样的事例： 　　 一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。 求几个力的合力的过程，叫做力的合成 说明：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。 1、合力： 2、力的合成： 一、基本概念 二、同一直线上二力的合成 ① F１、F２方向相同 　　　 ②　Ｆ１、Ｆ２方向相反 　　　 那么，如果两个力不在一条直线上，我们怎么求这两个力的合力呢？ F合力= F１＋Ｆ２（方向与二力的方向相同） F合力= ︳F１-Ｆ２︳（方向与较大力的方向相同） F1=4N F2=3N F=7N F1=4N F2=3N F=1N 三、互成角度的二力的合成 探究实验 怎样求不在同一直线上的两个力的合力呢？ 设计思路 根据力的作用效果相同寻找两个分力的合力——等效替代 实验器材 方木板、白纸、弹簧秤（两个）、橡皮条、细绳、三角板、刻度尺、图钉 ①用两个力 F1、F2将橡皮条GE沿直线EC拉长到O点，橡皮条伸长了EO这样的长度，记下O点的位置和F1、F2的大小和方向。（图甲） ②撤去F1、F2，用一个力F拉橡皮条使它沿同一直线伸长同样的长度EO，记下F的大小和方向（图乙）。 ③选定标度，分别作出F1、F2、F的图示（图丙） 实验步骤 力F对橡皮条作用与F1、F2对橡皮条作用的效果相同，所以F就是F1、F2的合力。 效果相同 F合 求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的平行四边形定则。 F1 O F2 实验结论 力的合成遵循平行四边形定则 · 思考：有没其他方法呢？ 例题：力F1=45N，方向水平向右。力F2=60N，方 向竖直向上。通过作图求这两个力的合力 F 的大小和方向。 ⑴选择某一标度，例如用1cm长的线段表示15N的力。 15N 1cm O F1 F2 ⑵作出力的平行四边形 F ⑶用刻度尺测量后得知，表示合力F的对角线长5.00cm，所以合力的大小F=15N×5.00=75N 。 ⑷用量角器量得合力F与力F1的夹角为530。 四、多力合成的方法 F1 F2 F3 F4 F12 F123 F1234 先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力 思考：合力是否一定比分力大？ 五、合力与分力间夹角θ关系 2、合力的取值范围：｜F1－F2｜ ≤ F合≤ F1＋F2 1、夹角θ越大，合力就越小： F合随F1和F2的夹角增大而减小 3、F合可能大于、等于、小于 F1、F2 请看下面的动画演示 结论 F1 F2 把两个矢量首尾相接从而求出合矢量，这个方法叫做三角形定则。 三角形定则 是平行四边形定则的简化，本质相同。 练习：指出图1-3-7所示每幅图中的合力与分力，并说明它们的关系. 对于同一物体产生相同的效果 已知分力 合力 力的合成 平行四边形定则 以两个共点力为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向 求　解 遵循 课堂小结