2017年七年级历史下册 第二单元 第10课 经济发展与重心南移教学设计1 北师大版.docVIP

第10课 经济发展与重心南移 一、教学目标 掌握宋代南方农业、手工业生产发展和商业繁荣的史实，通过列表归纳，阅读分布图，提高学生归纳和析读图表的能力。 理解中国古代经济重心南移的原因及表现，培养学生分析、理解、总结的能力，通过概括经济重心南移的三个阶段，帮助学生树立正确的时空观念。 二、教材分析 本课是中国古代经济史的重要内容，南方经济的开发可以追溯到上册书魏晋南北朝时期，联系到本册书第一单元唐朝时期的进一步发展，也为学生进一步理解宋朝社会生活丰富、文化繁荣奠定基础。教材的三个子目内容与标题颠倒，在教学时为了便于学生理解，应先引导学生了解宋朝时期南方经济发展的重要表现，在此基础上，得出经济重心南移的结论，最后探讨经济重心南移的原因。 三、学情分析 七年级下学期的学生已经掌握了基本的学习历史知识的方法。学生已经掌握了魏晋南北朝时期南方经济的初步开发，以及唐朝时期南方经济的进一步发展。通过自主学习能够初步理解南方经济发展的原因，也能够总结出我国经济重心南移的三个阶段。但是，他们比较擅长形象思维而分析、理解能力稍差，经济重心、南移这些历史概念较为抽象，需要教师用多媒体手段展示一些图片资料，用图示法揭示事物之间的逻辑联系，用小组合作的方式，通过交流探究共同分析问题，解决问题。 四、教学重难点 重点：宋代南方经济发展的主要表现 难点：经济重心为什么能在宋朝最终完成了南移 五、教学方法：谈论法、史料研读法、列表法等 六、教学过程 （一）导入 春节过后，大家经常会看到这样的报道画面：父母又要外出到南方打工，孩子成为留守儿童，场面让人心酸。第二张图片反映的是南方的某些城市出现返程高峰，人潮拥挤。为什么人们选择去南方打工呢？是的，要赚钱，我国的东南沿海地区经济最发达，南方好于北方，就业机会多。同学们回答的有道理。其实呀在中国古代，在相当长一段时间北方的经济发展水平是高于南方的。为什么后来被南方超越了呢？经济重心南移到什么时候完成？今天我们一起来学习第10课《经济发展与重心南移》。（板书经济发展、重心南移）经济重心是指经济和技术较为发达，对整个国家产生较强影响的地区。 （二）明确目标 1、通过列表归纳法，掌握宋代南方经济发展的主要表现，明确南宋时期，我国经济重心已经移到南方。 2、通过解读史料，探究经济重心南移的主要原因，并归纳经济重心南移的三个阶段，树立正确的时空观念和证据意识。 通过学习目标，我们发现本课我们要学习的经济发展情况是哪个时期的？哪个区域的？（板书宋朝南方）何为南方？我国是按照秦岭淮河分界线来划分南北方的，秦岭淮河以南为南方，如浙江、福建、江西、江苏等。宋朝时期南方经济的发展的最重要影响是实现了经济重心南移? 表 现 农 业 1、出现新式农具 ， 2、引进推广种植 ， 3、 逐渐跃居粮食产量的首位 手工业 1、 等金属冶炼的质量和数量都达到当时世界最高水平；2、 的开采量居世界第一； 3、 畅销世界；4、造船技术先进 商 业 1、集市、城镇的出现；城市的繁荣； 2、北宋前期 地区出现世界最早的纸币 , 3、南宋时期通行 等纸币。 海 外 贸 易 ?1、蕃坊、蕃市、蕃学的出现；2、重要外贸港口 ；3、设管理机构 ；4、外贸范围广 泛读材料一：秧马图，煤的材料 都城汴京，数百万家，尽仰石炭，无一家燃薪者。 ——（宋）庄绰：《鸡肋编》 过渡：有史学家指出：“宋朝经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的‘商业革命’” ——（宋）吴泳《鹤林集》 泛读材料三：进入宋朝，特别是南宋之后，中国将战略重点逐步转移到了海上，与50多个国家有贸易往来。作为海关机构的市舶司每年创造的关税竟达岁入的20%，成为帝国的重要收入。——《历史的细节》 （泉州成为海上丝绸之路的起点） 南方经济在农业手工业和商业等方面均取得了突破性的发展，那么北方呢？我们来阅读《南北方经济分布图》。图表反映了什么现象？ 南方经济远超北方，我国经济重心从黄河流域转移到长江流域已成定局。 过渡：是什么因素推动了南方经济的进一步发展，使得经济重心实现了由北向南的转移呢？你认为经济重心移到南方的依据是什么？ 2、阅读课本第1子目，分析经济重心南移的原因。 同学们总结得还不够全面，我们一起来解读一幅画，想必会有所启发。 图片解读：这是南宋绍兴年间画家楼璹（shu）在体