第22章第4节动物的主要类群试卷.ppt

第4节 动物的主要类群 第一课时 1. 能概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物的主要特征。 2. 认识腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物的代表动物并列举与人类的关系。 无脊椎动物 脊椎动物 一、腔肠动物 1.阅读课本48页第1、2段内容，结合图22-23认识水螅各结构（1分钟） 2.看视频仔细观察水螅结构，结合课本填写以下结构名称（3分钟）腔肠动物.mp4 触手 内胚层 外胚层 中胶层 体壁 细胞外消化 细胞内消化 消化方式 消化腔 芽体 1 2 3 4 5 6 其它腔肠动物 桃花水母 海蜇 粉色或白色，形状如桃花，生活在淡水水域中 体呈半球状。可食用，有清热解毒、化痰、降压、消肿的作用 其它腔肠动物 海葵 珊瑚虫 是世界上寿命最长的海洋生物， 可达2100岁 群体生活，虫体分泌的石灰质骨骼形成珊瑚 腔肠动物 1）腔肠动物的主要特征是什么？ 2）腔肠动物主要生活在哪里？ 3）腔肠动物在生态系统中有什么作用？ 阅读课本48页第3、4两段内容，小结以下问题并勾画在课本上（2分钟） 水螅生活在清澈的淡水中，海蜇、珊瑚虫、海葵等生 活在海洋中 结构简单的多细胞动物；体壁只有内外两层细胞构成 呈圆筒状辐射对称；消化腔有口无肛门 部分水母，例如海蜇，可供食用 珊瑚礁可以制成石灰及水泥，以作建筑材料。珊瑚也可作观赏及装饰用。 腔肠动物的刺丝囊对人体有伤害性，甚至可导致死亡 自主学习 动物类群 生活环境 形态结构 代表动物 扁形动物 线形动物 软体动物 环节动物 阅读49-51页，按表格提示在课本上勾画内容（5分钟） 身体扁平，左右两侧对称，有口无肛门 海水、淡水、潮湿的土壤中；寄生 水中及潮湿的土壤中；寄生 细线形，两头尖，有完整消化道，有口有肛门 海水、淡水、泥沼中； 身体柔软，分为头、足、内脏团；体外有外套膜，如贝壳 海水、淡水、潮湿的土壤中； 身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节 涡虫、血吸虫、绦虫 蛔虫、蛲虫 蜗牛、河蚌、乌贼、贻贝等 蚯蚓、沙蚕、蚂蟥 自主学习 动物类群 生活环境 形态结构 代表动物 扁形动物 线形动物 软体动物 环节动物 阅读49-51页，按表格提示在课本上勾画内容（5分钟） 身体扁平，左右两侧对称，有口无肛门 海水、淡水、潮湿的土壤中；寄生 水中及潮湿的土壤中；寄生 细线形，两头尖，有完整消化道，有口有肛门 涡虫、血吸虫、绦虫 蛔虫、蛲虫 自主学习 动物类群 生活环境 形态结构 代表动物 扁形动物 线形动物 软体动物 环节动物 阅读49-51页，按表格提示在课本上勾画内容（5分钟） 身体扁平，左右两侧对称，有口无肛门 海水、淡水、潮湿的土壤中；寄生 水中及潮湿的土壤中；寄生 细线形，两头尖，有完整消化道，有口有肛门 海水、淡水、泥沼中； 身体柔软，分为头、足、内脏团；体外有外套膜，如贝壳 涡虫、血吸虫、绦虫 蛔虫、蛲虫 蜗牛、河蚌、乌贼、贻贝等 自主学习 动物类群 生活环境 形态结构 代表动物 扁形 动物 线形 动物 软体 动物 环节 动物 阅读49-51页，按表格提示在课本上勾画内容（5分钟） 身体扁平，左右两侧对称，有口无肛门 海水、淡水、潮湿的土壤中；寄生 水中及潮湿的土壤中；寄生 细线形，两头尖，有完整消化道，有口有肛门 海水、淡水、泥沼中； 身体柔软，分为头、足、内脏团；体外有外套膜，如贝壳 海水、淡水、潮湿的土壤中； 身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节 涡虫、血吸虫、绦虫 蛔虫、蛲虫 蜗牛、河蚌、乌贼、贻贝等 蚯蚓、沙蚕、蚂蟥 二、扁形动物 身体左右两侧对称 涡虫 扁形动物与人类的关系 囊尾蚴—米猪肉 绦虫，一种巨大的寄生虫，长达2-4米 身体呈细线形或圆筒形，两头尖，有完整的消化道，有口有肛门。 线形动物通常生活在土壤或水域中，有的寄生在动植物体内。 三、线形动物 雄虫 雌虫 线虫动物的蛔虫等有很多可寄生在人、畜体内，引起人、畜产生寄生虫病 四、软体动物 蜗牛 河蚌 扇贝 软体动物与人类的关系 很多软体动物富含蛋白质，可食用。如田螺、扇贝、乌贼等 人工养殖的珍珠贝能培育出名贵的珍珠 有些可作为鱼类的饵料或家畜的饲料 钉螺、沼螺是血吸虫的中间宿主 部分软体动物会破坏船体及海港建筑 有些种类危害农作物，如蛞蝓 五、环节动物 身体由许多相似的环状体节构成。 用手触摸蚯蚓的感觉： 背部湿润有粘液，腹部粗糙。蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸。 其它环节动物 水蛭（又叫蚂蟥） 沙蚕 环节动物与人类的关系 蚯蚓可以改良土壤 鱼类的饵料 大多数蛭类以吸取人或动物的血液作为食物，对人畜有一定的危害，但也具有一定的医用与药用价值 当堂检测：连连看 水螅 扁形动物 腔肠动物 环节动物 线形动物 身体背腹扁平，有口无肛门 身体圆柱状，有口无肛门 身体细长如线，有口有肛门 身体有许