第五课第二框意识的作用试卷.ppt

意识 1、起源:意识是物质世界长期发展的产物 2、生理基础:意识是人脑的机能 3、内容:意识是客观存在的主观映象 4、本质:客观存在在人脑中的反映 物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 第二框 意识的作用 第二框 意识的作用 自学提纲： 1、人的意识为什么能够能动地认识世界？ 2、人能够能动地改造世界的表现？ 3、物质与意识的辩证关系的内容、方法论 4、一切从实际出发含义、重要性、要求 （是什么、为什么、怎么样） 参考课本P38,思考： 最蹩脚的建筑师比最灵巧的 蜜蜂高明在什么地方?这说明了什么? 最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图等。造出各种各样的房子，他们活动是有目的性、计划性、创造性和选择性的。 而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。 “坚忍”的毛毛虫 法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验，这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一小时过去了，一天天过去了，毛毛虫还不停地坚忍地团团转，一连走了七天七夜，毛毛虫终于因为饥饿和筋疲力竭而死去。 一、人能够能动地认识世界 1、意识活动具有目的性和计划性 （1）目的性：人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机。 （2）计划性：人们在实施行动之前要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。 2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性 （1）自觉选择性：意识对客观世界的反映是有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，意识反映什么源于实践活动的需要。 不同的人，有着不同的实践需要，在这个基础上，你可以进行不同的选择。如，你在吃饭时，有人会选择胡萝卜，有人会选择猪肉。在学习时，有人会选择主攻语文，有人选择数学，有人会选择英语，等等。 不同于动物的适应性活动 （2）主动创造性：人们能够认识世界的重要条件。 意识对客观世界的反映是主动的，不是被动的。不仅能通过感觉器官反映事物的外部现象，而且还能够透过外部现象，主动对所知的现象进行分析、归纳，进而把握事物隐藏着的的本质和规律。 不仅能够“复制”当前的对象，而且能够通过规律去追溯过去、推测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。 飞机的产生 人能够制造出自然界原本没有的东西，体现了人的意识，是具有自觉选择性和主动创造性。 人能够制造出自然界原本没有的东西，不仅仅体现了人的意识能够认识世界。 而且体现了，人能够改造世界。 二、人能够能动地 改造 世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用 应注意以下两点： 一：意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 二：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活遭到失败。 意识 指 挥（导） 人的 行动、人的 实践 使 用 一种物质的东西 另一种物质的东西 物质具体形态发生变化 作用于 引起 反作用 2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说. “请相信我！” “努力不一定成功, 但放弃一定失败。” 有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。” 精神不是万能的，说明意识来自于客观事物，没有客观事物就没有意识。意识的反作用受制于物质的决定作用。 意识对物质具有反作用。人要在意识指导下进行实践；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。所以没有精神是万万不行的。 一、人能够能动地认识世界 二、人能够能动地改造世界 1、目的性和计划性 2、主动创造性 自主选择性 1、指导作用 2、调节和控制 意识的作用 物质和意识的关系: 物质和意识何者为第一性的问题; 物质和意识有没同一性的问题. 物质和意识的辩证关系: 物质决定意识; 意识对物质的能动作用 三、物质与意识的辩证关系 ①原理内容：世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在的反映；意识又对物质具有反作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 ②方法论：要求我们在实际工作中，一方面坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。另一方面，要重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识，克服错