2017版七年级语文下册 第1单元 第2课 一面课件 苏教版.pptVIP

;一 面;;;;;;;颓唐　　 摩挲 憎恶 窘相 抖擞 熏黑 揩油 模棱两可 模子;地jiào( ) chóu chú( ) zì( )情 hè( )然 nüè( )待;;;;1.读完课文后，梳理文章内容。;2．对鲁迅先生的外貌描写是本文的重点，突出了哪三 个明显特征?这三个特征突出表现了鲁迅怎样的精 神？;;;;;;;;;;;;;;;;远看 近看 瘦 特写;;;鲁迅名言： 1、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 2、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。 3、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。 ;;第二次是在近处，作者观察得细致入微，刻画得比较具体、全面，重点描写人物的面容和精神，由形入神，形神兼备地写出了人物的气质。第三次更近了，作者面对面地“惊异”地望着鲁迅，不仅观察更细致，而且把前两次没有观察???的细微特点再补写出来。如第一次只看出长衫是“牙黄”的颜色，这次连质料是“羽纱”的也分辨出来了；第一次只看见烟嘴上的火光和烟雾，这次连烟嘴是“黄色”的、一头已经“熏黑了”也看清了。感受：这三次外貌描写，都抓住了鲁迅“瘦”的特点，连同另外三处写“瘦”，突出了鲁迅不顾身体，把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 点拨：本题应联系语句内容和这些内容给我们的感受来作答。同时，也要抓住重点词句，因为这些词句最能体现作者的写作意图。;1.“赫然”形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，作者有一种眼前为之一亮的感觉，表明了对鲁迅的敬仰和见到鲁迅译著时的兴奋心情。因为是鲁迅译的，而鲁迅在当时是中国文化革命的主将，所以说“像得到了保证似的”。 2．“同志”表示鲁迅先生和革命青年志同道合；“朋友”表示鲁迅先生关心青年，和青年的关系亲密无间；“父亲”表现了青年们对鲁迅先生的崇敬、热爱；“师傅”表现了鲁迅的言传身教，循循善诱，他热忱地指导广大革命青年；“战士”则热情歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。 略。　点拨：背诵时应先理解作者的思想感情。