第1講計算機網絡概述.ppt

第 1讲 计算机网络概述 本讲教学目标　 了解课程背景、性质、特点以及内容组织。 理解为什么要学习计算机网络。 掌握计算机网络的发展过程、分类。 理解计算机网络性能指标。 本讲内容 课程学习目标 课程安排 课程主要内容 本讲具体内容 课程教学目标 本目标强调课程的基础性与技术性。通过课程学习，学生应该“理解网络基本原理，掌握常用网络技术，为进一步学习网络技术打好理论与方法基础”，具体包括： 了解计算机网络体系结构（协议）分层设计的基本思想。 理解数据通信及传输的基本原理。 理解计算机网络体系结构（协议）及OSI参考模型的基本思想。 理解数据链路层的基本功能、主要协议及局域网体系结构。 理解TCP/IP的结构、功能及基本原理。 掌握配置路由与交换的基本方法，并能够在局域网络中正确地安装与配置。 理解IP协议的功能，掌握IP子网的规划及路由设置方法。 理解传输层的基本功能及工作过程。 理解基本的Internet应用技术、网络管理与安全技术和网络程序的设计方法，能够构建基于Windows平台的WWW、FTP及DNS服务器，并能够编写简单的网络程序。 了解计算机网络相关的新技术。 教材及学习网站 教材 《计算机网络(第5版)》谢希仁，电子工业出版社 参考教材 《计算机网络系统方法》叶新铭等译，机械工业出版社 《计算机网络－自顶向下方法与Internet特色》陈鸣等译，机械工业出版社 周明天“TCP/IP网络原理与技术”，清华大学出版社 学习网站 注意：本门课程是考研的必考课程，也是各种认证考试的基础课程。 课程安排和成绩评定 课程安排 48学时授课，16 学时实验，1周课程设计 成绩评定 理论课程成绩由卷面考试、课堂表现和作业三部分组成。其中，卷面考试采用闭卷形式，占60% ； 实验课程由操作考试、实验报告、实验结果三部分组成，比例分别为40%、30%、30%。 本讲内容 计算机网络在信息时代中的作用 因特网概述 网络的网络 因特网发展的三个阶段 因特网的标准化工作 计算机网络在我国的发展 因特网的组成 因特网的边缘部分 因特网的核心部分 计算机网络在我国的发展 计算机网络的类别 计算机网络的定义 几种不同类别的网络 计算机网络的性能 计算机网络的性能指标 计算机网络的非性能特征 计算机网络在信息时代的作用 21 世纪的一些重要特征就是数字化、网络化和信息化。 网络现已成为信息社会的命脉和发展知识经济的重要基础。 计算机网络究竟带来什么益处，为什么我们要掌握计算机网络基本原理？ 在网络上聊天，下载软件、电影，如何通信？ 如何找到对方计算机？ 网络是指“三网”，即电信网络、有线电视网络和计算机网络。 发展最快的并起到核心作用的是计算机网络。 向用户提供的最重要的功能 连通性(Connectivity)—计算机网络使上网用户之间都可以交换信息，好像这些用户的计算机都可以彼此直接连通一样。 共享—即资源共享(Resource Share)。可以是信息共享、软件共享，也可以是硬件共享。 因特网概述 起源于美国的因特网现已发展成为世界上最大的国际性计算机互联网 网络(network)由若干结点(node)和连接这些结点的链路(link)组成。 互联网是“网络的网络”(network of networks)。 连接在因特网上的计算机都称为主机(host)。 因特网发展的三个阶段 第一阶段是从单个网络 ARPANET 向互联网发展的过程。 第二阶段的特点是建成了三级结构的因特网。 第三阶段的特点是逐渐形成了多层次 ISP 结构的因特网。 （课后思考：1.概述因特网发展的三个阶段。 　　　　　　2.两个远程主机如何通信？） 参考教材第4页。 用户通过 ISP 上网 因特网标准 Internet Draft Proposed Standard Draft Standard Internet Standard 因特网的组成 从因特网的工作方式上看，可以划分为以下两大块： 边缘部分 由所有连接在因特网上的主机组成。这部分是用户直接使用的，用来进行通信（传送数据、音频或视频）和资源共享。 核心部分 由大量网络和连接这些网络的路由器组成。这部分是为边缘部分提供服务的（提供连通性和交换）。 因特网的边缘部分 处在因特网边缘的部分就是连接在因特网上的所有的主机。这些主机又称为端系统(end system)。 “主机 A 和主机 B 进行通信”，实际上是指：“运行在主机 A 上的某个程序和运行在主机 B 上的另一个程序进行通信”。即“主机 A 的某个进程和主机 B 上的另一个进程进行通信”。或简称为“计算机之间通信” 两种通信方式 在网络边缘的端系统中运行的程序之间的通信方式通常可划分为两大类： 客户服务器方