2018版高考历史总复习 选修部分 世界文化遗产荟萃 考点4 中国的世界文化遗产代表 选修6.docVIP

考点4　中国的世界文化遗产代表(加试) 考纲考情 考试内容 考试要求 备考指导 必考 加试 1.世界建筑的奇迹万里长城 (1)秦长城、汉长城、明长城 (2)长城的建筑风格、结构和规模 (3)长城的文化内涵及其在中国历史发展中的作用和影响 b b d 1.已考角度 (1)(2016·4月新高考·T30)平遥古城特点及研究价值 (2)(2015·10月新高考·T30)颐和园建筑特点 (1)长城的建筑艺术成就，结合秦朝统一认识长城的历史意义。结合秦朝专制主义中央集权制度认识秦陵的地位及价值 (2)识记布达拉宫本身的建筑艺术成就，结合藏汉人民的民族团结认识布达拉宫的历史意义 (3)识记故宫建筑的艺术成就，结合明清时期专制主义中央集权制度强化的史实认识建筑与政治的关系 (4)识记颐和园的布局特色，理解其建筑艺术成就 (5)识记平遥古城的历史沿革、理解其居住等风俗习惯、体会其历史价值 (6)理解西递、宏村的村落建筑特色、体会村落建筑的特点和内涵 2.秦始皇陵及兵马俑 (1)秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵 (2)秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况 (3)秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力 c b c 3.世界屋脊上的布达拉宫 (1)布达拉宫的建筑特色 (2)布达拉宫、大昭寺等建筑的藏汉合璧风格 (3)藏汉人民民族团结的精神文化内涵 b b c 4.中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫 (1)北京明清故宫的布局结构、主要特点和文化内涵 (2)北京故宫三大殿和内廷建筑的地位和特色 (3)北京故宫所体现的宫殿建筑技艺和建筑风格 c c c 5.瑰丽的夏宫——颐和园 (1)颐和园的修建历史、布局结构和主要特点 (2)颐和园的园林建筑技艺和古典园林建筑风格 c c 6.古色古香的平遥古城 (1)平遥古城的历史、建筑布局及文化内涵 (2)平遥古城中的古民居特点和古建筑研究价值 (3)“日升昌”票号创立的背景及其文化内涵 c c c 7.清新典雅的皖南古村落 (1)西递、宏村古村落的历史和特点 (2)西递、宏村古村落水系及其徽派建筑的成就和特征 (3)西递、宏村古村落体现的文化内涵 c c c 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、世界建筑的奇迹万里长城 1．秦长城、汉长城、明长城加试——(b) (1)战国时期，秦、赵、燕为抵御北方游牧民族的袭扰，修建长城。 (2)秦始皇为防匈奴南下，命蒙恬大修长城。 (3)汉武帝重修长城，匈奴不敢南下侵扰。 (4)明代最后一次对长城进行大规模修建，应对蒙古贵族和女真贵族威胁。 2．长城的建筑风格、结构和规模加试——(b) (1)长城的建筑风格：和当地的自然环境和谐地融为一体，朴实浑厚，粗犷奔放，雄伟壮观，气势磅礴。 (2)长城的建筑结构：长城是由城墙、关城、烽燧、城障和军用道路等共同组成的综合性军事防御工程，城墙是长城的主体。 (3)长城的建筑规模：从春秋战国直到明代，总长度在五万千米以上。无论从历史的悠久、工程的浩大，都堪称世界建筑史上的奇迹。 3．长城的文化内涵及其在中国历史发展中的作用和影响 加试——(d) (1)长城的文化内涵：建筑雄伟壮观、气势磅礴、布局巧妙、结构合理，装饰艺术也有很高的成就。围绕长城，还产生了许多民间传说、说唱戏曲、诗词歌赋、绘画雕塑等文学艺术作品。 (2)在中国历史发展中的重大积极作用和影响 ①防御作用：保护中原农业和人民的生命财产。 ②中外关系：保障丝绸之路畅通，促进了中西经济文化交流。 ③边疆作用：对长城沿线经济、文化发展的推动。 ④民族关系：促进各族经济、文化交流和民族融合。 微点拨　长城是中华民族的象征，也是民族的脊梁。长城悠久的历史和所穿越的广阔空间、复杂完备的防御体系、丰富的文化内涵都显示了中华民族勤劳勇敢、热爱和平、富有智慧和创造力的伟大民族个性。 二、秦始皇陵及兵马俑 1．秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵加试——(c) (1)建制布局：按照“事死如生”的原则，模仿都城的建制布局，宏伟壮观。 (2)文化内涵：开创以陵寝、地宫和陪葬墓等为基本格局的帝王陵寝制度，历代皇帝，延绵不断。 2．秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况 加试——(b) (1)兵马俑的布局与阵容 ①三个兵马俑坑大小不等，形状各异。陶俑、陶马共约八千余件，在坑内编排有序，体现严密的组织。 ②一号坑有步兵和车兵组成矩形方阵，面积最大；二号坑分四个不同方阵，兵种、兵器、战斗位置各异，是兵马俑坑的精华；三号坑最小，成“凹”字形结构，是兵马俑的指挥部。 (2)兵马俑反映的历史状况 ①展现秦军完整的军阵编列体系：一号坑为右军，二号坑为左军，未建成的四号坑为中军，三号为指挥部。 ②这支规模宏大的地下兵团——兵马俑军阵，生动展现了