明天不封阳台（定稿）.ppt

明天不封阳台 杜卫东 　　 倏然 　　　　　 霓虹灯 　　 翘望　　　　　 驯美 　　 孵化　　　　 蚂蚱 鳞次栉比 　　　 悖论 自给自足 　 龟裂 　　　　　　 日积月累 ní shū qiáo xùn fū bèi jǐ jūn mà zha zhì 违背，相冲突的理论。 像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻，整整齐齐地排列着。 1、快速阅读文章, 请试着用简短的话语概括课文内容。 2、请圈画出“我”家有关封不封阳台决策的话，理清全文线索。　 （活动方式：自由朗读课文→独立思考→小组交流→派代表展示） 活动一：速读——“不封阳台”为何故 1、本文写了“我”家因为来了一只受伤 的鸽子而决定不封阳台的事。 2、明天要封阳台——明天还封阳台吗？ ——明天不封阳台 归纳：以是否封阳台为线索。 活动二：细读——“鸽留阳台”话和谐 细读课文，小组合作讨论 （采用圈点批注方法）。 1、为什么明天要封阳台？ 2、后来为什么对封阳台的决定产生怀疑？ 3、最后又为什么决定“明天先不封阳台”？ （活动方式：独立思考，在文中找出相应的 语句加以分析→小组交流→全班展示） 1、封了阳台，可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一 块活动的空间。 3、“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有 一个新结识的朋友，也为了它带给我一片恬淡和谐 的思绪。” 2、对封阳台的决定产生怀疑，出于对鸽子的同 情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所” 的善良愿望。 　多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！ 查看全文：/teach/28476.html 　 酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽； 集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子 飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓 掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。 　 生活中这类现象还有很多，大家面对这些 现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子 也发出自己的呼唤吗？ 我希望， ，不再有 （活动方式：独立思考→个人展示） 　 只有当最后一棵树被刨，最后一条河流中 毒，最后一只鸟被捕,人们才发现，钱财不能 吃！ ——印第安歌谣 这是一只可爱、惊恐、受伤、正在孵育着两只鸽蛋、不名贵的鸽子。 活动三：品读——“眼睛”传情亦传神 1、这是一只怎样的鸽子？请从文中找出具体语句。 2、找出描写鸽子眼睛的语句 1、 我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书 架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。 2、 鸽子见我们没有伤害他的意思，重新安 静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们， 目光是那样令人怜爱。 （活动方式：小组交流、讨论→试着模拟 鸽子和人类进行对话→全班展示） 请大家发挥想象，与鸽子来一段心灵的交流。 “鸽子很随和，一点也不怯生，总爱与人亲近。一天，当我携椅上楼，悄然落座，它们便轻轻地从邻楼飞来，轻轻的飘落在我面前，在我面前轻盈的漫步，头轻轻扬起，向我问好。我很欢喜，露出笑容，慢慢的伸出我的手，马上就有一只美丽的鸽子飞停在我的手上，静静的望着我。爱怜之心油然而起，将它轻握在手间，用另一只手再轻轻的摸着它美丽的羽毛。这时，这些鸽子飞扑到我身上，头顶，肩上，腿上，椅上，能停留的地方，他们都占领了，将我围起来，在我身边亲热的欢叫着。 ——《邻家有鸽》 活动四：延读——同享一片蓝天