11-12版高中化学新课标同步授课课件：1.2.3物质的量在化学实验中的应用（人教版必修1）.ppt

第3课时 物质的量在化学实验中的应用 越过山峰，眼前是美丽的风景 1.了解物质的量浓度的含义。 2.了解配制一定物质的量浓度溶液的方法。 3.掌握溶液配制过程中仪器的使用及误差分析。 学习目标明确了，出发吧 表示溶液浓度的方法有多种,它们分别表示什么意义？ 北京市人民医院血液中心化验单 1.溶质的质量分数在实际使用时有很多不便之处 2.对于溶液，量取体积要比称量质量更易操作。能不能通过量取一定体积的溶液就知道其中含有多少摩尔溶质呢？ 通过分析以上几种浓度的表示方法，你有什么启发？ 为此我们要引入一个新的表示溶液浓度的物理量。 定义： 表示单位体积溶液里所含溶质B的物质的量，叫做溶质B的物质的量浓度。 公式：CB= 单位： nB: mol V: L CB: mol/L 1、物质的量浓度 溶液的体积 注 意 对物质的量浓度的理解 （1）体积是溶液的体积，不是溶剂的体积。 （2）溶质用物质的量表示，不是用质量表示。 （3）溶液的物质的量浓度是个定值，不受体积影响。从某浓度的溶液中取出任意体积，其浓度不变。 例1 将53.0gNa2CO3 溶解在水中，配成500mL溶液，求所得溶液中溶质的物质的量浓度。 学以致用 解：n(Na2CO3) = m(Na2CO3) /M(Na2CO3) = 53.0g/106g?mol-1 = 0. 500mol c(Na2CO3) = n(Na2CO3) /V = 0. 500mol/0.500L= 1.00mol/L 答：溶液中Na2CO3的物质的量浓度为1.00mol/L。 2、 配制500mL0.200mol/L的NaCl溶液， 需NaCl的物质的量是多少？ 质量是多少？ 解： n(NaCl) =c(NaCl) × V = 0.200 mol/L × 0.500 L =0.100mol m(NaCl)= n(NaCl) × M(NaCl) =0.100 mol × 58.5g/mol =5.85g 答：所需NaCl的物质的量是0.1mol,质量是5.85g。 做一个有点难度的，你会吗？ 知道了物质的量与质量的关系，以及用物质的量和溶液的体积来表示溶液的组成，我们就可以在实验室里配制一定物质的量浓度的溶液了。 配制溶液要求比较精确，应该使用容量瓶，我们先认识容量瓶。 容量瓶是啥瓶啊？ 专用活塞 只有一个刻度 瓶颈细长 平的底 容积 温度 观看视频，认真领会和理解容量瓶的使用方法，要自己学会使用。 容量瓶的使用 容量瓶的使用 1. 构造： 2. 特点： 3. 使用目的： 细颈、平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞 ①容量瓶上标有温度和容积 ②容量瓶上有刻度线而无刻度 用来配制一定体积浓度准确的溶液 4. 注意事项： ②溶解或稀释的操作不能在容量瓶中进行 ③不能长期存放溶液或进行化学反应 ①使用前要检查是否漏水 准确配制一定物质的量浓度溶液步骤： 计算 以配制100mL 1.0mol/LNaCl溶液为例 计算： n(NaCl) =1.0mol/L×0.1L=0.1molm(NaCl) =0.1mol×58.5g/mol=5.85g 一定物质的量浓度溶液的配制 2. 称量 注意事项： （1）使用前要调零 （2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸 （3）称量时遵循左物右码的原则 （4）用镊子夹取砝码时应按照从大到小的顺序夹取 （5）称量完毕后应将砝码放回盒中，游码归零 提示：托盘天平只能准确到0.1g,所以称取氯化钠5.9g。 接下来的操作请看视频 要认真看哦 3. 溶解 注意事项： （1）应在烧杯中溶解，不能在容量瓶中溶解 （2）搅拌时用到了玻璃棒 4. 转移 由于容量瓶瓶颈较细，为避免液体洒在外面，应用玻璃棒引流。 结合视频，我们继续学习 5.洗涤 注意事项：用少量蒸馏水洗涤2～3次，洗涤液要全部转移到容量瓶中。 提示：如果用量筒量取液体药品，量筒则无需洗涤 6.定容 向容量瓶中加入蒸馏水，在距离刻度线2～3cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线。 提示：此处用到了胶头滴管。 7.摇匀 将容量瓶盖好塞子，把容量瓶倒转和摇动多次，使得溶液混合均匀。 思考：摇匀后发现液面低于刻度线，能否补充水？ 不能。因为这是部分溶液在润湿容量瓶瓶口磨砂处有所损失所致。 8.装瓶 容量瓶中不能存放溶液，因此要把配制好的溶液转移到试剂瓶中，贴好标签，注明溶液的名称和浓度。 思考：做完实验，用到了那些仪器？ 托盘天平，烧杯，玻璃棒，100mL容量瓶，胶头滴管，试剂瓶等 实验室不仅经常配制溶液，也经常稀释溶液，稀释溶液的理论依据是什么呢？ 有关溶液稀释的计算 结论：浓溶液配制稀溶液前后，其物质的质量和物质 的量保持不变c1V1