造福人民的经济制度课件综述.ppt

第七课 关注经济发展 第一框 左权二中 韩爱青 活动一：说说我们身边的变化 改革开放前的百货商店 改革开放后的超市，商品琳琅满目 感受身边的变化 改革前百姓住房 改革后百姓住房 想一想： 3、什么是“三步走”发展战略？这一发展战略进展到什么情况？我国的基本经济制度是什么？我国为什么要施行这样的经济制度？ 1、这些变化说明了什么？ 2、尝试分析发生这些变化的原因？ 活动二：自主学习——认识“三步走”发展战略 一、认真阅读教材88页—89页内容，思考下列问题： 1、“三步走”发展战略内容、目的、依据、分别是什么？ 2、目前我国的“三步走”发展战略发展情况如何？ 时间段 国民生 产总值 人民生 活水平 实现情况 第一步 1981年—1990年 翻一番 解决温 饱问题 1987年实现 第二步 20世纪 末（1991年—2000年） 再翻一番 达到小 康水平 1995年实现 第三步 21世纪 中叶（2001年—2050年 达到中等发达国家水平 生活比 较富裕 正在健康、持续发展中 “三步走”战略目标 活动三：自主合作学习—分析认识我国的基本经济制度 一、请认真阅读教材90页—92页内容，小组合作思考完成下列问题： 1、请列举在我国的市场经济大舞台上，活跃着哪些经济形式？它们之间的关系如何？ 2、请认真归纳和整理每种经济形式的含义、地位、作用。 3、我国的基本经济制度是什么？我国为什么要制定这样的制度？（制定经济制度的依据是什么？） 4、我国对待公有制和非公有制经济的政策分别是什么？ 基本经济制度（ ） 主角:（ ）主体、基础 （ ）共同发展 （ ）地位、作用 （ ） （ ）地位、作用 （ ）地位、作用 （ ）地位、作用 （ ） 检查反馈（一） 政策： 政策： 除夕，老李一家五口围坐在一起，吃着“团圆饭”，聊着开心事。李大爷说：“我们钢铁公司是国营骨干企业，今年完成了一个投资近3亿元，能生产110万吨特种钢铁的项目。今年公司产值突破了31亿元，利税达到5.1亿元。光年终奖金我就拿了5000元。” 李大妈说：“我们那个服装厂是乡镇企业，以前只能接受外贸定单，加工儿童服饰和休闲服饰，还要看外国人的脸色。今年我们引进了一套西服生产流水线，当年投产当年见效，光是税收就上缴了30万元。嘿，我还拿了2000元红包。” 儿子李强说：“我开了一个电脑公司，现在人们的生活条件越来越好，就这几天，光电脑就卖出去了20多台。呵呵，今年这个年过得美滋滋的。” 媳妇王芳说：“还说呢，我都累死了。我那个美容院生意好得不得了，请了18个员工，一直做到现在才把最后一个客人送走。年初二又有十几个新娘要等我给她们化妆。咳，看来，我是没法跟你们出去旅游了。” 这时，孙子李明拿来了计算器，嚷着要算算大家今年一年的收入。不一会儿，他惊叫起来：“哇，我们家是30万元户了！这回，该买辆小汽车了吧？” 阅读材料，体验幸福 请问： （1）老李一家人所从事的职业分别属于哪种所有制经济？ （2）老李工作的工厂属于什么行业？你还知道还有那些行业是由国有经济控制？ （3） 我们当地有哪些非公有制经济？说一说它们的作用。 （4）材料体现了我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？为什么？ 思考：你认为可以从哪些方面总结老李家的致富秘诀？ 作用：加快生产力的发展，方便人民生活，扩大就业等。 我国的基本经济制度 确立的依据： 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 决 定 决 定 社会主义性质 初级阶段的国情 我国的基本经济制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 正确处理公有制经济和非公有制经济的关系 ★坚持两个“毫不动摇”： 毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 ★坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设进程中，不能把这两者对立起来。 ★各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。 再见 通过这节课的学习,我们知道了什么是“三步走”,也懂得了社会主义初级阶段的基本经济制度和国有经济、集体经济以及非公有制经济的地位、作用。作为年青的一代,我们要努力学好科学文化知识,为将来投身我国经济建设奠定基础,让我们一起努力,共创美好的明天。 三、分别列举你所知道的国有经济、及当地集体经济、个体经济、私营经济、或外资经济的单位，并简要说说它们的作用。 ·理论联系实际 入选世界500强的前９家中国公司 (亿美元) 31 中国石化 炼油 750.77 40 国家电网 电力 712.9 46 中国石油天然