6.3二氧化碳的性質教學設計.docVIP

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2017-04-03 发布于天津
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二氧化碳的性质教学设计一教材分析教材的地位和作用二氧化碳的性质是初三化学教材第六单元课题三的内容是我们继学习氧气后第二次系统学习物质的性质选取我们身边最熟悉的物质二氧化碳作为学习素材学生学起来亲切易于理解和接受同时二氧化碳与人类的生存和社会的发展关系密切从中学生能体会到学习化学的重要性养成学以致用的习惯又因为二氧化碳与日常生活联系非常紧密学生在小学自然和前面的学习中已经知道它参与光合作用温室效应可以充入饮料可以灭火用石灰水检验等但对二氧化碳的化学知识却知之甚少本节课结合学生生活实际探究二氧化碳的

6.3 二氧化碳的性质教学设计一、教材分析 1、教材的地位和作用：《二氧化碳的性质》是初三化学教材第六单元课题三的内容，是我们继学习氧气后第二次系统学习物质的性质。选取我们身边最熟悉的物质二氧化碳作为学习素材，学生学起来亲切，易于理解和接受。同时，二氧化碳与人类的生存和社会的发展关系密切，从中学生能体会到学习化学的重要性，养成学以致用的习惯。又因为二氧化碳与日常生活联系非常紧密，学生在小学自然和前面的学习中已经知道它参与光合作用、温室效应、可以充入饮料、可以灭火、用石灰水检验等，但对二氧化碳的化学知识却知之甚少，本节课结合学生生活实际，探究二氧化碳的性质，有利于提高学生的综合素质。