3你一定会听见分解.pptx

整体感知： 第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。 ? ??第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。 ? ??第三部分：（14－20）?建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。 假如世界没有了声音，你会有怎样的感受？ 模拟无声的情境： 从现在起我们都不能发出一点声音，只能通过手势对话。 你一定会听见的 桂 文 亚 整体感知： 第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。 ? ??第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。 ? ??第三部分：（14－20）?建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。 1、自读课文，借助字典，将课文读正确、读通顺，初步了解内容。 2、思考文章可以被分为几部分，并概括每一部分说了什么 。 自主学习 整体感知： 第一部分：（1－6）写我们生活在声音的世界中，“每一种声音，都代表了不同的意思。” ? ???第二部分：（7）写“你”对许多声音迟钝了，好奇心的丧失，导致对世界的感知能力变差。 ?? 第三部分：（8-12）?劝告人们“别让你的耳朵关闭”,呼吁大家“用心听吧”。 注意他们的读音： 麻雀 卷起 盛水 能够 楼梯 敲打 水杯 盘子 美妙 拨水 清泉 懂得 熟悉 似的 闲暇 飘落 丰富 清脆 逐渐 关闭 寂静 呼啸 má què juàn qǐ chéng shuǐ néng gòu lóu tī qiāo dǎ shuǐ bēi pán zi měi miào bō shuǐ qīng quán dǒng dé shú xī sì de xián xiá fēng fù qīng cuì zhú jiàn guān bì jì jìng hū xiào 注意他们的读音： 麻雀 卷起 盛水 能够 楼梯 敲打 水杯 盘子 美妙 拨水 清泉 懂得 熟悉 似的 闲暇 飘落 丰富 清脆 逐渐 关闭 寂静 呼啸 写好钢笔字 拨 bō quán dǒng shú 泉 懂 熟 悉 似 闲 富 xī shì xián fù 拨水 拨款 拨打 划拨 清泉 温泉 泉水 山泉 懂得 懂事 不懂 成熟 熟人 熟识 熟悉 悉心 悉尼 似的 清闲 空闲 闲事 悠闲 丰富 富足 富裕 富贵 写好钢笔字 拨 bō quán dǒng shú 泉 懂 熟 悉 似 闲 富 xī shì xián fù 分部分学习课文： 第一部分：（1－6）写我们生活在声音的世界中，“每一种声音，都代表了不同的意思。” ? ???第二部分：（7）写“你”对许多声音迟钝了，好奇心的丧失，导致对世界的感知能力变差。 ?? 第三部分：（8-12）?劝告人们“别让你的耳朵关闭”,呼吁大家“用心听吧”。 第一部分：（1－6）写我们生活在声音的世界中，“每一种声音，都代表了不同的意思。” 1、自由朗读1-6自然段，说说课文列举了哪些声音 ? (1~8) 第二部分：（7自然段）写“你”对许多声音迟钝了，好奇心的丧失，导致对世界的感知能力变差。 1、自由朗读7自然段，说说读了你明白了什么？ ? 第三部分：（8-12）?劝告人们“别让你的耳朵关闭”,呼吁大家“用心听吧”。 1、自由朗读8-12自然段，说说作者想了告诉我们什么 声音世界是这样的丰富奇妙，作者提醒我们要怎样去听？ 用耳倾听 用心倾听 感知世界的丰富奇妙 逐渐成长 研读赏析语言特色： 自由朗读全文，画出你喜欢的语句，并说说理由。 第二课时 整体感知： 第一部分：（1－8）展示生活中存在的