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高职物流管理教学改革与人才需求(共3429字) 【内容摘要】现代社会物流行业的迅速发展，对高职物流专业教学提出了更高的要求，对物流专业人才的需求量越来越大。高职物流管理专业旨在为社会提供更多的物流人才，对其进行教学改革是解决教学过程中的相关问题，促进人才培养的重要举措。本文分析高职物流教学改革的必要性以及物流专业发展的人才需求，提出了教学改革的具体措施。 【关键词】高职教育;物流专业;教学改革;人才需求 一、引言 高职院校物流管理专业是为社会培养物流专业人才的摇篮，是整个物流产业重要的人才培养基地，然而，由于我国物流管理教学尚处于起步阶段，很多方面还不完善和成熟，随着社会经济的发展，也出现了一些问题，例如，理论重于实践，教学内容滞后，学生缺乏创新等等，只有深入研究并找出问题的成因，才能更及时地解决这些问题。为了使我国的高职物流管理专业走向成熟，满足日益增长的人才需求，就要对其进行全面的教学改革，以适应现代社会物流行业的发展。 二、高职物流管理教学改革的必要性与人才需求现状 (一)旧的教学体制已经不能适应现代高职物流管理专业的发展。 一是传统的教学体制下，填鸭式教学方法占主导地位，教师负责教学，学生负责听，教师占主导，学生处于被动状态，在这样的状态下，学生没有积极学习的兴趣，没有任何的积极主动性，这样的教学方式明显达不到应有的教学效果。二是传统课堂上教师教学手段比较单一，还是以室内单纯的理论教学为主，物流模拟实验或者物流实践教学形式都很少采用。三是在旧的教学体制当中，主张物流专业学生以理论学习为主，然而，很多学生在大一大二时虽然接受了很多理论知识，但是这些理论知识已经不再适应当代社会经济的发展，甚至一些学生在大三就已经去找工作了，这时他们并没有扎实的理论基础，更没有实践经验，这就违背了企业对物流人才的要求意愿，学生的专业知识也得不到良好的发挥。 (二)高职物流管理专业与企业在人才培养上没有达成一致。 随着社会对物流管理人才需求不断扩大，高职院校教学改革逐渐推行，同时应该意识到，优秀的物流管理专业人才的培养不只是高职院校一方面的责任，也需要社会各方面的共同关注合作。由于学校没有足够的经费购置实践教学的所有设备和系统，因此为了提高学生的实践能力，高职院校会与企业合作，让学生提前进入到企业中接触物流管理最核心的知识，尽快了解社会发展需要与自身不足，这对物流管理专业人才的培养十分重要。然而目前很多企业在接收学生之后出于自身利益考虑，并没有给学生接触物流管理核心知识的机会，甚至有的企业直接拒绝与高职院校的合作，这些企业并没有意识到自己的社会责任，使高职院校物流管理专业失去与企业合作进行实验教学的优势。 (三)现代物流业发展的需要。 随着社会的发展现代物流业已经逐渐开始转型升级，物流信息化成为目前物流行业发展的新方向。传统物流岗位上的工作人员虽然具备多年的从业经验，但是在以计算机网络为基础的现代物流信息现状下，只凭借传统物流行业的经验不足以完成更多的任务，这就需要更多的具备现代信息化时代发展特点，既能够熟练使用互联网，又懂得如何更有效对整个物流体系进行管理的人才。随着物流行业的兴起，物流管理方面的人才缺失，物流行业对人才的需求量不断增大，这也是高职院校物流管理专业必须要进行改革的重要原因。 三、高职物流管理教学改革措施和解决人才需求建议 (一)构建全面的物流管理专业教学体系。 全面的物流管理教学体系应该包括时间和理论两大模块。一是物流管理专业需要大量的物流知识和管理知识作为基础，在这一模块中应该着重处理好书本中的物流理论知识与实际工作中案例的相互关系，新的理论体系应该以能够让学生实现可持续发展为目标，应以更加科学的态度将理论知识建成联系更加紧密，逻辑性更强的体系，达到层层深入的效果。二是在实践模块方面应注意对学生整体性的培养，力求与企业达成更加紧密的合作，学生在校期间的实践活动力求与实际生活相融合，让学生在生活中学习激发兴趣和创造力，并且为了配合改革后的实践活动，学校应该在硬件设备上加大支持力度，建设一流的物流管理实训实验基地，为学生创造更多的实习机会，更好地培养自身的物流管理技能。 (二)改变传统的物流管理专业教学模式和手段。 传统的教学模式和手段已然不适应现代物流管理专业的发展，因此，采用先进的以学生为主导的教学模式，采用更加多样化的教学手段，是当前教学改革的重要内容。一是应该更新教材内容，选取与现代经济社会发展相符合的物流管理专业书籍，为了能够与企业更好地合作，在选择教材时可以着重选择既符合学校、社会对学生需求，又符合企业对学生需求的教科书，达到校企联合培养学生的目的。二是改变传统填鸭式的教学模式，改被动为主动，不断