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高职软件技术专业人才适应性研究(共4411字) 一、珠三角软件技术专业与市场适应性现状及问题 （一）专业开设方向市场适应性分析 １．企业对高职软件技术专业人才接受度 通过检索大型招聘网站（前程无忧、智联件企业越来越重视的岗位、Ｊａｖａ工程师为针对性不强的一般开发岗位。统计中，由于这些职位都以本科和大专为主，所以我们忽略了这两个学历以外的学历要求从三个职位的数据对比来看，作为新兴应用领域的移动互联网开发对大专学历的接受度最高，达到５５．９％，软件企业越来越重视的软件测试岗位达到５０．５％，软件工程师（Ｊａｖａ）则只有３８％。等对此我们进行了调查和访谈，目前企业在招聘时越来越注重实际的操作技能，希望招聘到的人员能立即上岗，因此普遍能接受实际操作能力比较好的大专生，特别是中小企业对大专生的接受程度更高。整个市场，对针对性不强的通用性岗位还是以本科学历为主的，某些新兴应用领域岗位或细分岗位则对大专的接受度高。在调研中发现：这种现象的产生主要是因为，一方面本科院校没有或很少有针对这些岗位的细分专业，另一方面中小企业希望招聘到的人员能不经过培训或短期培训能迅速上岗。 ２．高职软件技术专业方向设置现状及存在的问题 目前珠三角共有职业学院７９所，大部分集中在广州。７９所学校中５３所开设有软件技术专业，开设这一专业的学校比例大约为６７％。值得注意的是每个城市都至少有１个以上的高校开设了软件技术专业，这充分说明了如今ＩＴ行业在社会中的地位和珠三角地区对ＩＴ技术的重视。一部分院校在软件技术专业下划分了２－４个专业方向，也有的院校没有进行专业方向划分，两种院校各占约５０％。对有专业方向划分的专业进行分析，查询各院校官方网站，除了少数院校有明确的细分专业方向（如软件测试、移动应用开发），有些院校对软件技术专业的细分方向则不太明确（如软件开发、Ｊａｖａ开发）。各个院校划分的方向不一。从市场需求和实际的情况对比来看，大部分高职院校软件技术专业没有进行专业方向的细分或者方向设置不能满足企业对细分专业的要求，专业方向设置与市场需求匹配度有待进一步提升。 （二）毕业生素质市场适应性分析 １．企业录用高职软件技术毕业生的关键因素 在对企业的调查中，企业认为高职院校对软件技术专业的人才培养，最重要的有三个方面，其排列顺序为：综合素质、实践动手能力、专业基础知识。已接收软件技术大专类毕业生的企业对这类人才的实践动手能力和踏实的工作态度满意度比较高，但同时也提出实践动手能力和综合素质方面的培养需要进一步加强。在对综合素质的具体调查和分析中，用人单位对这类人才在沟通能力、外语能力等方面评价比较低。在当前竞争激烈的社会，除了扎实的专业知识外，还需要学生在沟通、协作、心理素质等方面全面发展。企业更看中沟通能力、团队协作能力以及自我学习的能力，紧跟其后的是对英文能力的要求。 ２．毕业生素质市场适应性现状及存在的问题 通过企业对毕业生素质的需求可以看出，企业对沟通能力和协作能力的重视一方面反映出企业对人才综合素质的看重，另一方面也反映了现代软件工程过程中沟通和协作的重要性，这一点与高职院校“综合素质＋一技之长”的理念是一致的。在这一点上，毕业生是基本能够适应市场需求的。在“实践动手能力”方面，企业一方面认为满意，一方面在改善意见中提出有待提升，这种矛盾正反映了企业对高职毕业生在“实践动手能力”方面有比较高的期望，在改善点方面，企业的反馈则主要集中在增加实训项目的难度和复杂度，以适应企业实际项目的需要。有接受高职软件技术专业毕业生的企业反馈，高职的毕业生绝大部分都有参加２－３个实训项目，根据其描述和工作表现都反映出实训的项目规模和复杂度不足，这就要求院校不仅要有实训，而且要提高实训的难度和复杂度。 （三）毕业生对高职软件技术专业课程体系评价及其存在的问题 根据调查分析，高职软件技术专业毕业生对自己当前所从事工作的胜任情况方面：４８％的人评价为能胜任，２６％的人评价为通过学习基本胜任，１９％的人评价为非常吃力，７％的人评价为不能胜任。这说明大部分从事软件技术工作的毕业生基本能够胜任自己的工作，这从侧面反映出目前已经设置的专业方向课程体系相对合理；其余２６％则情况复杂，有个人原因、有从事的工作方向原因，等等。在对自己所学课程的评价方面，毕业生对课程的评价整体正向，包括课程的全面性、课程设置与工作的关联性、课程能跟上行业的发展在课程能否跟上行业发展方面满意度为５９％，经过进一步分析，负向反馈主要集中在两方面：一方面是专业方向设置不能与市场接轨，特别是新兴的技术或应用；另一方面是具体课程授课内容中缺少与该课程前沿技术相关的内容，比如测试专业可以在相关课程中引入移动应用软件测试、云测试等内容